近日，湖南师范大学外国语学院组织专家团队，赴云南省勐海县开展了为期三天的教育帮扶活动。此次活动是响应云南省“云岭教师发展协同提质计划”的具体行动，旨在通过高校优质教育资源下沉，助力边境地区基础教育质量提升。

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专家团队由湖南师范大学外国语学院英语系教授吴驰、学院考培办主任宋静、怀化市铁路第二中学副校长张欢英及西双版纳州教科所副所长王珺组成，聚焦“一流学科推动基础教育质量提升”，通过课堂诊断、座谈交流、专题辅导等形式支持当地教育发展。

                                                                                                     深入课堂一线，精准教学诊断

按照调研计划，吴驰教授、张怀英副校长和王珺副所长首先分别走进勐海县第一小学和勐海县第一中学，各听课4节，涵盖英语、语文、数学、道德与法治等多个学科。三位专家认真观察课堂教学过程，详细记录教师教学行为与学生学习状态，课后与授课教师进行深入交流，围绕教学目标设定、教学方法运用、课堂互动设计等方面提出专业建议。

吴驰教授在评课中指出，教师要依托语篇，积极创设真实语境，注重主题意义探索，提升学生核心素养。张怀英副校长则强调，课堂教学应立足学生核心素养发展，注重学科育人价值的挖掘，推动教学方式从“知识传授”向“能力培养”转变。王珺副所长认为教学要以问题为导向，强化思维培养，促进逻辑性、批判性和创新性思维能力的提升。

                                                                                                    教体局座谈交流，共谋教育发展

听课调研结束后，专家团队前往勐海县教育体育局，与县教体局领导、教研员、名师团队代表、名校长团队代表、名班主任工作室代表开展座谈交流。会上，勐海县教育体育局介绍了当地基础教育发展现状、面临的困难及未来发展规划。吴驰教授、张怀英副校长和王珺副所长分别从教师专业成长、学科建设、教育管理等方面提出建设性意见，建议加强校际合作，建立教师发展共同体，推动优质教育资源共建共享。最后，宋静主任表示，湖南师范大学外国语学院将持续发挥高校教育资源优势，通过“云岭教师发展协同提质计划”平台，为勐海县基础教育提供更有针对性的支持与帮助，助力当地教师队伍建设和教育质量提升。

                                                                                                     走进边境小学，开展教育帮扶

活动的最后一站，专家团队来到位于中缅边境的打洛镇第一完全小学，开展教育帮扶活动。打洛镇地理位置偏远，教育资源相对薄弱，学校发展面临诸多挑战。专家们通过深入课堂、走访校园，详细了解了办学实际困难，并就教师教学能力提升、学科建设、学生发展等方面提出了具体建议。随后，吴驰教授结合民族地区英语教学特点与当地文化，深入浅出地讲解了如何围绕学生核心素养开展有效教学。张怀英副校长则围绕“校本教研与教师专业成长”主题，分享了其在教研组建设、教师培养等方面的成功经验，鼓励教师们立足课堂、扎根实践，探索个性化的专业发展路径。。

                                      协同提质，共促乡村教育振兴

此次湖南师范大学外国语学院专家团队赴勐海县开展的教育帮扶活动，是“云岭教师发展协同提质计划”的重要组成部分。通过进校诊断、听课评课、教师座谈等多种形式，专家们将先进的教育理念和教学方法带到边境一线，为勐海县基础教育发展注入了新的活力。勐海县教育体育局相关负责人表示，感谢湖南师范大学外国语学院对勐海教育的大力支持，希望以此次活动为契机，建立长期合作机制，持续推动教师队伍建设和教育质量提升，助力乡村教育振兴。未来，湖南师范大学外国语学院将继续发挥“世界一流学科”优势，深化与云南省各地州市的教育合作，积极推动一流学科助力乡村教育发展，为西部地区基础教育高质量发展贡献更多智慧与力量。