中华医学会第十九次全国检验医学学术会议的重要活动——“医学检验技术专业一流课程示范说课比赛”决赛落下帷幕。来自检验医学院、生物工程学院的陈毓、张晖、王家学三位专任教师荣获比赛第一名、第二名和第三名，展示了杭州医学院在医学检验教育领域的扎实工作和积极探索。

陈毓老师以“全链条、全方位、全融合”为主题，分享了国一流课程《临床分子生物学检验技术》该课程从传统课堂向智慧课堂、从知识传授向能力培养的教学实践。相关教学改革取得了积极成效，完成该课程学习的学生在全国大学生创新创业训练计划及多项专业竞赛中表现出色；其慕课资源也被全国140余所高校使用，获得了良好的反响。

张晖老师以《临床生物化学检验》课程为例，针对学生“被动学习效率低、知识内化难、临床衔接薄弱”等实际问题，通过优化教学资源与创新方法，探索了一条以学生为中心的教学路径。该课程改革实施后，学生学业成绩稳步提升，在专业竞赛中表现优异，其改革实践也获得了教育部高等学校医学技术类教学指导委员会的认可，从一个侧面反映了学校在教学改革中的探索与成效。

王家学老师分享了《临床微生物学检验技术》课程的建设思路。围绕“生命、基石、桥梁”三重定位，对课程知识体系进行系统重构。课程创新采用“两目标、四阶段、一反思”翻转课堂模式，结合虚拟仿真教学资源，以 “金黄色葡萄球菌检验” 为典型案例，全景式呈现了教学实施的完整流程。同时，课程建立多维度教学评价体系，精准衡量教学效果，不仅推动学生专业能力与学业成绩显著提升，课程团队也凭借这一创新实践荣获多项教学成果奖。

三位教师在全国性说课赛事中取得的成绩，是学院教师教学素养与持续创新的具体展现，也反映了学校在一流课程建设与教学改革中取得的积极进展。以此为契机，学院将继续推进教学改革，着力提升课程质量与人才培养水平，为医学检验教育的发展贡献力量。