一、背景介绍

我国老龄化进程加速，健康与养老服务需求激增，但医养产业深陷多重结构性矛盾：医疗与养老资源割裂运行、政策执行碎片化推进、服务供给失衡不均、社会力量参与动力不足、专业人才缺口显著，严重制约行业高质量发展。与此同时，校企地党建联建作为整合资源、推动产学研协同的关键路径，虽在部分区域有所探索，但仍存在联建机制不健全、党建业务“两张皮”、资源整合效能低、人才培养协同弱、活动形式单一等问题，未能有效触及产业需求痛点，导致党建赋能产业发展的实际成效大打折扣。

医学党委立足现实问题，通过构建协同治理框架，以“党建联建引领、多元主体协同、资源高效整合”为核，创新“1+1+N”合作模式，建立“校-院-企-社”医养党建联盟，形成党建引领产业协同发展范式；健全融合机制，制定“组织联建、资源联享、人才联育、平台联创”四联机制，配套“理论共学、团队共建、难题共解、活动共办、品牌共创”五共举措，推动形成“党建-产业-教育-服务”四位一体融合生态；深化实践赋能，打造“党建+理论宣讲、师资互聘、科研攻关、就业实习、惠民服务”多元项目矩阵，培育“金医颐养”服务品牌，提升党建联建的社会公信力与产业带动力。为现代健康与养老服务事业高质量发展注入“红色动能”，助力师生在服务地方中锤炼本领、成长成才。

二、主要做法

（一）创新“12345”联建模式，拓展协同发展路径
围绕医学专业优势，利用好校院、校地、校企、校社资源优势，探索创新校企地党建相融互促有效路径。

一是推进“常态化、制度化”联建保障，夯实合作建设基础。制定《医学院党委推进师生党支部开展校外党建联建实施意见》及《医学院护理专业群“双高”建设党建联建任务清单》，将联建工作纳入学院党委和各党支部工作计划，明确责任主体和任务落实，实现党的组织和党的工作有效覆盖。

二是构建“协同化、高效化”联动架构，破解跨域协作壁垒。在不打破现有管理体制、不改变原有党组织隶属关系和功能形态前提下，以金职大医学院和附属医院党委为牵头单位，联合地方卫健、区域二甲以上医疗单位、养老服务龙头企业及社区党群服务中心，构建“12345”党建联建新模式，即搭建“一对多”党建互促平台、实施党委与党支部“双层结对”、推行“1+1+N”联建形式、建立“四联四促”机制、开展“多元五共”专项行动。全年共计与12家单位签署党建联建协议，开展联建活动20余次。

三是打造“攻坚型、先锋型”党员团队，强化服务产业能力。充分发挥“双带头人”头雁效应，以项目为载体，跨单位、跨专业组建“党员博士技术攻关队”与“党员师生健康服务队”，推动党员在科研创新一线领衔攻关，在社区服务前沿示范带头，实现党员先锋模范作用从“个体先进”向“群体先进”拓展，将党建活力转化为服务产业发展的核心战斗力。全年共建5支专项科研团队和6支志愿服务队，与联建单位共同开展项目研究和健康服务，惠及民众超万人。
      （二）建立“四联四促”联建机制，深化产科教融合生态

聚焦党建链与产业链、教育链、服务链深度融合目标，建立“组织联建促堡垒强基、人才联育促提质培优、资源联享促优势互补、平台联创促合作共赢”机制，推动多方价值增效与可持续发展。

一是组织联建。成立党建联建委员会，制定《医学院党组织共建标准化实施指南》，将联建内容纳入支部和专业考核及双高专业群核心建设任务。开展“强基创优”专项行动，实施“1+1+N”党组织结对（1个企业党委/党支部+1个学院党委/党支部+N个专项活动），共同开展主题党日、互上党课、廉政学习等联建活动。与联建单位共同成立党员联合培养基地，做好校外实习学生的党员发展工作，提升双方党建工作水平。

二是资源联享：搭建“四维度”资源共享体系，实现党建阵地、专家人才、创新技术和项目研究的共建共用。开展“双导双驱”互助行动，以企业需求与学术前沿为导向，驱动技术攻坚和实践应用，医养健康产业研究中心智库申报国家项目8个、省部级项目19项、厅局级项目18项，申报率提升53%，形成“学术研究+产业实践”深度融合生态，不断提升双方业务竞争力和行业影响力。

三是人才联育：创新“双螺旋”人才培养模式，成立医护康养创新人才共育中心，与泰康集团等企业共建订单班，实施双导师制，建设职业文化育人基地，推动素养教育、专业教育与创新教育有机结合，提升人才培养质量。

四是平台联创：树立“品牌共建+价值共生”理念，双方共商发展规划、共建产业学院、共树党建品牌、共施社会服务、共培双师型队伍，探索多领域双赢式的战略合作，形成“产、学、研、用、服”一体化推进，打造医护康养健康产业高质量发展共同体。

（三）实施“党建+”行动计划，激发多元共笃新动能

围绕国家所需、地方所要、学院所能、未来所向，将党建联建平台打造为赋能重点工作的“核心引擎”，充分发挥高职院校师生智力优势与企业（社区）党支部的实践优势，推进联建工作落地见效。

一是“党建+理论宣讲”，打造“行走的思政课”。搭建校企地“联学课堂”，将“大思政课”场域从校内课堂延伸到企业和社区，通过师生宣讲活动，一方面深入了解了党情、国情、社情、民情，另一方面实现了理论认知向实践能力的有效转化，如护理学生党支部将“青蓝说”活动带进橄榄山养老院，实现思政教育与助老服务融合。

二是“党建+师资互聘”，建强“大先生队伍”。引智入校，遴选联建单位专家名医、行业大咖参与课程教学，通过言传身教，让学生从“听故事的人”成长为“写故事的人”，实现从“学理论”到“用理论”、从“受教育”到“作贡献”的跨越式成长；送教入企，选派专业骨干教师赴联建单位开展帮扶指导和挂职锻炼，既发挥高校智库优势破解产业发展问题，又推动教师精准把握行业需求，解决教育教学与产业发展脱节问题，实现了师资建设从“力量单薄”到“优势互补”、从“单台唱戏”到“抱团发展”的转变。

三是“党建+就业实习”，畅通“职场直通车”。与联建单位共建“泰康订单班”“中心医院临床护理学院”“金磐产业学院”等育人载体，贯通职业启蒙、人才培养、实习实践、就业创业一体化培养链条；建立校外实践育人基地、教师实践锻炼基地，组织“产业游”“体验日”等活动，推动学生进入联建单位实习与就业，实现“育人”“用人”无缝衔接。

四是“党建+惠民服务”，做实“百姓暖心事”。整合联建双方人力、技术、场地资源，建立“三清单”对接机制，联合开展“百千万”义诊、“黄手环”关爱行动、健康科普进社区等服务，打造了“金医颐养”公益品牌，切实将党建成果转化为惠民实效。

五是“党建+科研攻关”，激活“创新强引擎”。联合组建“党建+科研”攻关团队，聚焦适老化产品研发、智慧养老平台搭建、慢性病管理模式创新等医养痛点协同研究；推动高校科研成果在联建企业、社区落地转化，既解决产业发展中的“卡脖子”问题，又提升高职院校服务产业创新的能力，形成“科研攻关-成果转化-产业赋能”的良性循环。

三、工作成效

一是强化了政治引领力。通过构建党组织共建机制，学院党支部不断强化理论学习，党员教育管理扎实有力，支部成员思想认识有效提升，铸魂育人理念更加坚定，联建企业党员对新时代职业教育体系的认识明显提高，协同育人意识不断强化；党支部引领带动师生投入中心工作的动员力、实效性明显增强，在推动产教融合、服务区域发展中提供智力支持，发挥了战斗堡垒作用，为事业高质量发展提供了坚实的政治保证。全年学院党委与4家高端企事业达成联建合作，6个下属党支部和团委结对社区及地方卫生事业单位8家，开展联建、宣讲等活动30余场，2000余名师生参与，辐射面不断扩大。

党支部开展联建

二是提升了服务创新力。通过构建组团式服务体系，推动联建单位党组织在整合多方资源、提供民生服务、履行社会责任等方面形成常态长效；彰显了党员干部、核心骨干在推动产教融合、服务社会发展中的责任担当，实现党建引领下服务效能与社会价值的双向提升；联合开展服务行动惠及近万人，切实解决百姓在医养、康养难题，增强了人民群众的获得感和幸福感。全年承办养老服务类培训和考证十余场，参培数超8000人；联合地区卫健局，拓展乡村医生和中医师承培养；智慧康养项目入选省培计划。截止目前，媒体报道发表人民日报、光明日报3篇，国家25篇，省级32篇，全国高校思政网刊发50篇，排名30/1111，影响力不断提升。

各类社会公益服务

三是增强了协同发展力。通过构建"党建+产业"协同机制，创新"产学研用服"五位一体联建生态圈，推动联建单位在发展规划衔接、资源要素共享、重大项目共推等方面实现深度协同，形成了具有示范效应的产教融合共同体；党建引领下的产业链与教育链双向赋能新格局，为区域经济社会高质量发展、行业领域转型升级注入了新的动能。全年建成生命科学科研公共平台1个，联合申报获批省级重点实验室1个；组建《中医药智能创新研究》《智慧康养与健康行为研究》等教科研团队5支，申报科研项目72人次，同比增长了53%；获批省级老年教育特色课程与终身学习品牌各1项；《校地协同，赋能银龄：医养健康专业群驱动社区老年非学历教育创新实践》项目申报教育部非学历教育创新改革项目。

四、经验启示与思考

新时代基层党建工作必须跳出“就党建抓党建”的惯性思维，主动融入国家战略和区域发展，在服务中心工作中彰显党建价值。本案例通过沉浸式开展校企校地校社联建，创新“1+1+N”联建模式和“四联五共”联建机制，发挥党建联建在把准方向、整合资源、支持保障等方面的重要作用，有效破解党专融合的现实难题，探索出党建联建赋能产业发展的新路径。未来将持续完善长效机制，推动“党建+”模式向更广领域拓展，为健康中国建设贡献可复制、可推广的实践经验。