作者：赵建伟

为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，深入贯彻落实全国教育大会精神，大力推进在线开放课程的建设，提高学生学习积极性，提升思想政治理论课的教学实效。马院直属党支部大思政融合育人成果组依托资源丰富的在线思政课程资源，开展赋能思政教学改革的“学习标兵”评选活动。该评选活动充分利用了线上平台的优势，整合了优质思政教育资源。通过引入多样化的教学视频、课件教案、二维动画、互动讨论等模块，丰富了学生的学习内容，激发了学生学习的兴趣。这些在线资源紧密围绕思政教育的核心要点，结合时事热点和社会实践，使得理论教学与实践操作相得益彰，进一步增强了思政课程的吸引力和感染力。同时，学生们可以随时随地利用碎片时间进行学习，有效提高了学习效率，真正实现了思政教育的全天候、全方位覆盖。通过开展2024-2025（2）学期“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课在线学习“学习标兵”评选活动，在教学改革上取得了显著成效。大思政融合育人成果组通过大数据抓取学生各项在线学习数据，依据科学评选标准，共11位同学获推选为3月“学习之星”，评选结果如下：

本次获奖的同学纷纷表示，通过在线课程学习，进一步激发了学习思政课的兴趣，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，收获颇丰。其中，24商务英语2班李美婷同学认为“学习通平台恰似一座知识宝库，资源丰赡，讲解入微，为自主学习搭建便捷之径。通过反复研习章节视频、认真完成测试、借助多元渠道攻克难关、深度剖析错题，我收获良多。深知学习无捷径可寻，唯秉持恒心、善用方法，方可稳步前行。这门课程不仅助我夯实理论根基，更让我体悟其深邃内涵。未来，我将不懈奋进，深耕新思想，积极付诸实践。”24物流管理2班钟晓岚表示“学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，使我对中国特色社会主义有了系统化的认识。我不仅在理论上得到了提升，更激发了我对社会问题的关注，并提高了解决问题的能力。在学习过程中，我深刻感受到作为新时代青年所肩负的责任。这不仅帮助我在学术上取得进步，也在一定程度上塑造了我的价值观和人生观，对我其他课程的学习也具有指导意义。”24跨境电子商务班黄雅婷同学表示“学习通丰富的功能让学习更加高效，我会反复观看课程视频，加深对知识点的理解；利用讨论区与同学们交流想法，思维的碰撞让我对理论有了更深层次的认识。课后，我积极完成作业，通过查阅资料拓宽知识面，将理论与实际结合，思考如何在生活中践行新思想。这门课程不仅让我收获了知识，更让我明确了自身的责任与担当，激励我不断奋进。”

（图为任课教师为获奖同学颁发证书的现场照片）

教学团队的教师纷纷表示，在接下来的教学工作中，进一步切实落实好学校的“三教”改革精神，自觉提升信息化教学能力，不断探索创新教学方式方法，优化教学内容与设计，满足学生多元化学习需求，激发学生的学习兴趣，发挥学习主动性，进一步提升思政课的教学实效。