为全面总结师范生在教育实习阶段的成长与收获，充分发挥优秀实习生的示范引领作用，激励支部全体师范生坚定从教信念、明晰成长路径，2025年10月24日晚7时，数学与统计学院本科学生第一党支部开展师范生实习经验交流会。此次活动由支部副书记钱红洋主持，支部全体党员、入党积极分子参与。

活动伊始，钱红洋强调教育实习是师范生从理论走向实践、从学生转变为教育者的关键桥梁，分享实习经验、交流育人心得是锤炼教学本领、筑牢从教根基的重要途径，号召全体参会同志珍惜交流机会，互学互鉴、共同成长。随后，参与实习的党员同志与入党积极分子们逐一分享自己实习阶段的收获与感悟。

李锴系统介绍了实习的全过程，包括期末前的学校分配、入校对接、在岗实践，以及材料提交与评优评先。他特别提醒同志们根据个人规划，理性选择公办或民办学校进行实习。

董延从四个方面分享了实习体会。他将实习比作一道证明题，结合首次授课的忐忑与成长，强调了充分备课的重要性；通过观察班级管理实例，指出深入了解学生关系的必要性。最后他总结，实习是对专业能力的检验，鼓励大家根据自身志向，在认真完成实习后再做职业选择。

朱琳围绕听课、备课、授课及评优答辩四个关键环节分享了经验。她强调听课需关注教学方法，备课要结合课标并创新导入设计，授课时可融入数学文化以激发学生兴趣。在评优环节中，她建议精心打磨课件导入部分并反复演练。

张璐瑶从实习流程与个人感悟两方面进行了分享。在流程方面，她补充说明了实习学校的分配机制、校内外指导老师职责。在个人建议部分，她总结出“主动”与“反思”两个关键词，强调要主动联系老师、了解学生并参与教研活动。

朱莹介绍了她在实习期间完成的听课、模拟授课、班级管理及学校工作等任务。通过参与公开课、教研活动和科技节等，她深刻体会到理论与实践结合的重要性。最后，她总结道“纸上得来终觉浅”，要成为合格的“四有”好老师，必须加强教学基本功的训练。

丁周雪强调，听课前需明确课程类型并做好内容准备，同时要以教师视角观察教学环节的设计。在授课方面，需根据学生基础灵活调整教学方法：习题课可多角度启发学生思维，新授课要针对学情细化导入设计。

陶裕分享了学科教学与班主任工作经验。他建议提前了解学校使用的教学软件，并通过批改作业、课后答疑和监考周测等方式融入教学。在班主任工作中，他注重策划走进学生内心的主题班会，组织户外活动以增强班级凝聚力。

李沐远从实习前、中、后三个阶段分享了经验。实习前需明确目标并复习学科知识；实习中强调要主动沟通、认真批改作业、多听课备课，并注意树立教师形象；实习后他体会到教师职业的深远影响，表示将继续努力提升教学能力。

叶梦瑶分享了为期两个月的实习日程，重点总结了批改作业的要点，包括统计错题、分析错误原因并及时反馈。在备课方面，她通过亲自做题、分析学生错题来设计习题课，注重知识点的串联与拓展，以提高教学效率。

王腾分享了课堂教学观察的四个要点：关注教学目标的传达与落实；分析教学环节的逻辑衔接与重难点突破方式；学习教师对学生的反馈技巧；了解不同教学方法与实际应用的结合。此外，她强调实习生在班级管理中应定位为辅助者与学习者。

此次师范生实习经验交流会不仅为支部师范生搭建了一个分享经验、交流心得的平台，更有效促进了理论与实践的深度融合，进一步坚定了大家从教、乐教、善教的信念，为未来投身教育事业奠定了坚实基础。