教工测绘党支部深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，学习贯彻党的二十大精神，实施科教兴国战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，为中国式现代化建设提供基础性、战略性支撑。落实教育、科技、人才工作的战略部署，投身教育强国建设，从加强思想引领、担当育人责任、落实有效举措三方面推动教育事业发展，要在教学、学科、科研方面全面提速。

一、加强思想引领，抢抓机遇迎挑战。

要强化理论武装。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”发出了教育强国建设动员令。学习好、领会好、宣传好、贯彻好习近平总书记重要讲话精神，是教育系统当前和今后一段时间的重大政治任务。我们要认清形势，深刻把握新时代新使命，立足当今世界百年未有之大变局与新一轮科技革命产业变革加速演进的时代背景，要读懂中国、认识世界，实现铸魂增智，更好地掌握习近平总书记重要讲话的核心要义，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，更好地认识教育强国之于中国式现代化的伟大意义。

要胸怀“国之大者”。建设教育强国要以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标。建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，教育是人才涌现的基础和科技发展的先导，教育支撑人才，人才支撑创新，创新服务于国家经济建设和综合国力提升。作为高校教育工作者要把个人发展融入民族复兴的伟业之中，在教育战线发光发热，有所担当，有所作为。  

二、担当育人责任，办好人民满意教育

坚持以人民为中心的发展思想。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。在迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键时期，加快建设教育强国，担起育人责任，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，着力培养适应国家未来发展需要、堪当民族复兴大任的时代新人。“测绘人”决不能观望、不能懈怠，停滞不前，要振奋精神，敢闯敢干，要有钉钉子精神，攻坚克难，要学习科学家精神和工匠精神，撸起袖子加油干，为培养高质量人才加倍努力，不负人民。

坚持以学生为中心。强调以学生为本，坚持产出导向，牢固树立全面育人的质量观，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，要为培养具有国际视野和创新能力、职业素质和社会责任感，掌握测绘专业工程领域相关基础理论、专业知识和技能，具有较强的工程实践能力且适应社会需求的工程人才而不懈奋斗，让人民满意，让党放心。

三、落实有效举措，推动教育事业新发展

加强理论学习，转变思想观念。发挥党支部思想引领和组织功能，依托“三会一课”、主题党日，通过“读看思研”、交流研讨、宣讲阐释、线上培训等方式，组织党员读原著、学原文、悟原理，学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大关于教育、科技、人才的决策部署；走出去到各地高校调研学习，开阔视野，加深对贯彻新发展理念、服务和融入新发展格局、推动高质量发展的理解掌握；线上线下参观辽宁“六地”等红色文化基地活动，传承红色基因，不忘初心、牢记使命。

深化教学改革，狠抓工作落实。强教必先强师。大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，坚持解放思想，发扬斗争精神，以踏石留印的工作作风投入教育发展事业中。坚守育人一线，推进教学改革创新，深化产教融合，协同育人；坚持教学方式方法改革、课程体系改革，推进整改问题清单化、项目化，推动教育教学高质量发展，助力教育强国建设。

搞好调查研究，办实事办好事。深入教研室、寝室了解师生心愿，了解师生的烦心事操心事揪心事，走访企业、高校开展调研，召开座谈会、组织谈心谈话，解决教师队伍缺人才问题，探讨学科发展建团队问题，培养博士传帮带问题，建设课程思政问题，帮扶困难职工问题等。精心培养学生，关心学生学业，精准帮扶就业，深入调研学生的所思所想，帮助解决实际生活困难，使学生健康成长。