为深入了解认知症家庭照顾者的社会支持需求与现状，助力构建更具针对性的照护支持体系，7月10日至20日，丽水学院医学院护理系教师党支部教师带领认知守望者——老年认知症调查研究团队分散于杭州、宁波、湖州等各地，以问卷调查为载体，结合深度访谈，用脚步丈量社会痛点，用数据传递照顾者心声。

认知症家庭照顾者作为长期承担照护压力的特殊群体，其社会支持状况直接影响照护质量与家庭福祉。实践团队前期通过查阅《认知症老年人照护服务现状报告与发展报告》等文献，明确调研核心方向：聚焦“非正式支持（如家人协助、亲友关怀、邻里互助等）”与“正式支持（社会支持）”两大维度，在指导老师的帮助下，设计调查问卷，涵盖照顾者基本信息、家庭复原力、照护者负担、支持程度等关键内容，确保问卷兼具科学性与针对性。实践期间，团队成员分组，通过亲朋介绍、走进周边养老机构，发现认知症患者。再开展线下实地采访，深入照顾者家中，面向认知症患者家属发放问卷。为提高问卷完成度和准确性，团队采用了“一对一协助填写”模式，耐心为老年照顾者解读问题，问询其照护细节。

“一位阿姨说：‘我最怕自己生病了，我倒下了老人就没人管了’，这句话让党员教师特别感触。”团队成员在实践日志中写道。此次调研，队员们不仅深化了对认知症照护困境的理解，更感受到“微小支持对照顾者的重要性”。

此次暑期实践以问卷为笔，以实地为卷，记录认知症家庭照顾者的真实。团队负责人表示调研不是终点，接下来团队将系统分析数据，形成认知症家庭照顾者社会支持现状的报告，并向社会反馈建议，希望能为此贡献党员力量。