宁波大学植物病毒学研究所教工党支部现有党员46人，其中具有高级职称或博士学位的39人，占全体党员的84.8%；党员中部省级以上人才18人次，其中中国工程院院士及发展中国家科学院院士1人，国家级人才5人，部省级人才12人。自2024年入选教育部第四批全国党建工作样板支部培育创建单位以来，支部聚焦“农产品质量安全的红色盾牌、乡村振兴的战斗堡垒”建设目标，立足研究所高知识分子聚集、学术研究为主业、多个学科交叉等实际，围绕实施“做大学问、当大先生、解大问题、育大团队”四大计划，坚持高质量党建引领高质量内涵式发展，加强教育、科技、人才一体化互动，深入推进党建与业务“双融双促”，引导全体党员、团结广大师生，把科学研究做到“三全育人”的实践中，把论文写到乡村振兴的大地上，把科技服务落实到农产品质量安全建设中，形成了切实可行的工作思路、鲜明的工作特色、突出的工作成效。

1. 抓深政治理论学习，潜心做大学问，夯实学术根基

紧扣“把政治理论学习与科学研究等中心工作紧密融合”主线，以强化政治理论学习为基础，照亮科研航向，凝聚科研共识，推动成果转化，引导广大党员“心怀国之大者、能干科研实事”，让理论学习成果转化为推动高质量发展的强大动力。

（1）深化“第一议题”。利用三会一课，定期组织党员理论学习，第一时间传达党中央重要文件精神，把理论学习融入业务研讨，确保理论学习“新鲜度”、“前沿性”和“针对性”。培育期内累计开展“第一议题”学习教育15次，组织生活会2次，引导党员从政治理论汲取智慧，做到以学增智、以学促干，永葆党员队伍先进性和纯洁性。

（2）打造“卓越党课”。加强支部党课作为理论学习与学术研究交融的平台作用，持续开展“院士讲党课”、“支部书记讲党课”、“科研骨干讲党课”、“知名专家讲党课”等专题，培育期内累计开展“院士讲党课”4次、“支部书记讲党课”6次、“科研骨干讲党课”1次、“知名专家讲党课”1次，做到月月有党课，人人讲党课，以讲促学，强化理论武装，筑牢思想根基。

（3）实施“卓越调研”。持续推进党支部主题党日活动与课题项目的乡野调查结合，将课堂“搬”到爱国主义教育基地、乡村振兴一线等，深入开展参观调研，提升学习实效。培育期内累计开展“党建引领，美丽乡村行”、“循迹溯源悟思想，山海共承红色魂”、“领略中华文脉，坚定文化自信”等参观调研活动5次，开展特色蔬菜、鲜食豌豆蚕豆产业等调研实践11次，确保研究方向与国家发展同频共振。

（4）孵化“卓越成果”。把党员先锋队建在科研团队上，通过理论武装和实践教育，推动党员集中主体力量开展有组织科研攻关。培育期内，以支部党员为主体的科研团队围绕粮食和经济作物重要病虫害，深入开展基础理论和绿色防控技术研究，在项目申报、成果推广等方面取得显著成绩。2024年获批科研项目53项，其中国家级项目18项，合同经费达3127万元；在Nature Communications、Science Advances、PNAS等期刊上发表SCI论文92篇（其中影响因子大于10的10篇）；主持制定“西蓝花-水稻轮作高效栽培技术规程”“鲜食豌豆促早高产技术规程”等团体标准5项，授权“具有抗小麦黄花叶病毒的amiRNA及其应用”等发明专利和实用新型专利3件；成果“小麦土传病毒病流行监测、致病机制、抗性挖掘与绿色防控技术项目”获2022-2023年度神农中华农业科技奖科学研究类成果一等奖，为建立新的植物病毒病害绿色生态防控体系提供科学依据。

2.抓细思想政治工作，躬身当大先生，培育时代新人

依托生物学科，坚持党建引领，推进思政铸魂，构建“党建思政+教学科研+实践育人”的思政育人生态，完善“新农人”培养体系，引导党员教师坚守“为党育人、为国育才”初心，为农业强国建设培养更多有理想、有本领、有担当的“新农人”。

（1）院士领衔讲思政。打造“博约学堂”品牌，发挥院士思政教育的影响力，通过院士深厚的学术造诣与家国情怀，为思政教育注入鲜活内涵。培育期内累计开展院士讲思政课4次，以陈剑平院士在实现国家精准扶贫、乡村振兴战略中的成长和科研故事为引领，使青年学子在接触学科前沿的同时，深刻理解科技创新与国家发展的辩证关系，提升学生“学农爱农”情怀和“强农兴农”使命感，激发研究生从事科学创新的积极性和主动性。

（2）教学课堂融思政。依托生物学科，将思政教育纳入到日常教学科研体系中，引导教师从专业理论中提炼家国情怀与使命担当，在科研实践中强化科学精神与学术道德，使思政教育从“知识传授”的表层渗透，升华为“价值塑造”的深层浸润，实现专业知识与思政元素的有机融合，培养兼具专业能力与家国情怀的新时代人才。培育期内，打造“开学第一课”等系列课程，将思想政治建设、科学道德和学风建设、安全意识建设、实验技能培训等融入至研究生培养的全过程，累计开展课程思政50次，举办实验技能培训活动11场次，覆盖231名学生。此外，以党支部为核心力量建设的“生物学”学科分别入选“十四五”省一流学科（A类）建设名单和宁波市登峰学科，开启了培养生物学高水平专业人才的新征程。

 （3）创新实践拓平台。发挥学科优势，聚焦乡村振兴和共同富裕，打造“新农人”培养的实践平台。培育期内，参与建设的“浙江丽水蚕豆科技小院”荣获国家级科技小院，开辟实践育人“第二课堂”。该科技小院打通了一体推进教育科技人才发展的链条，是高校师生和科研院所技术人员前往“农家小院”，从事科学研究、服务“三农”工作的创新平台。自成立以来，支部党员葛体达研究员团队就把课堂搬到田间地头，在水肥一体化轻简高产栽培技术、环境友好型可降解生物地膜覆盖技术、化肥减量技术、水稻—蚕豆轮作的生态效应等方面与丽水市开展深度校地合作，构建食用豆多样化种植增产、增效、增安全，减肥、减碳、减本的“三增三减”技术模式，为丽水市食用豆产业经济效益和生态效益双提升提供科技支撑。

（4）学生培养见实效。通过科研竞赛、学术交流等方式，提高了研究生的科研能力、表达能力、思辨能力和创新能力。培育期内累计开展植物病毒知识科普、优秀企业走访、优秀研究生学术能力评选、党建联建学术交流等活动30余次，培养的研究生科研成果逐年提升，在Nature Communications、Science Advances、PNAS等国际权威期刊上发表SCI论文10余篇，在读博士生获得首届中国科协青年人才托举工程博士专项资助， 2名硕士生获得宁波大学2024届硕士研究生优秀学位论文。

3.抓强服务社会能力，勇于解大问题，回应时代需求

依托科研优势，充分发挥支部战斗堡垒作用和先锋模范作用，搭建产学研用一体化平台，针对农业产业发展、病虫害防治、生态保护等关键领域开展合作交流，助力乡村振兴和共同富裕。

（1）深化“大学小镇”联建机制，解资源协调难题。发挥院士带头作用，继续深化“大学小镇”党建联建模式，培育期内在鄞州区的姜山镇、瞻岐镇、咸祥镇和塘溪镇等地进一步复制推广，并吸引了苏冀粤甘琼等省20多所高校前来学习考察，其中湖北发文支持该省五所高校学习借鉴“大学小镇”模式，探索中部地区的适配性；2024年提交宁波市党建研究会优秀调研报告1份《宁波大学“大学小镇”党建联建模式，探索新时代经济发达地区乡村振兴和共同富裕新路径》；以党支部党员牵头建设的“大学小镇新时代共同富裕教育实践基地”入选教育部全国高校综合性教育实践体验基地。

（2）建强党员社会服务队伍，解人才匮乏难题。支部积极响应时代号召，发挥党员先锋模范作用，精心组建了3支现代农业产业技术体系岗位科学家队伍和2支科技特派员团队，打造了一支政治过硬、专业过硬、素质过硬的党员社会服务力量，深入田间地头，开展蔬菜病害防控、小麦土传病毒病防控、食用豆生产技术推广、成果转化、产业指导等培训58场次，服务农业专业合作社和农场20余家，发放宣传手册800余本、覆盖农技推广人员和群众2000余人次，将先进农业科技与乡村资源禀赋精准对接，为乡村振兴提供产业和技术支撑。其中党员郑红英荣获2024年度宁波市优秀科技特派员。

（3）开展技术攻关揭榜挂帅，解项目落地难题。培育期内承担宁波市重点研发计划“揭榜挂帅”项目2项。在“水稻广谱抗病虫新基因的系统挖掘、功能鉴定和创新应用”项目中，目前挖掘病虫害新型抗性基因 3 个，包括水稻抗病毒、白叶枯和飞虱相关新基因各 1 个，并创制相应基因的单基因抗性材料3 份。在“复耕土壤耕作层快速重构技术研究与应用”项目中，构建宁波市非粮化耕地土壤健康评价的10个指标最小数据集，解析了影响宁波市非粮化耕地土壤地力恢复的障碍因子，实现“党建+科技服务”同频共振，推动更多科研成果走向生产一线。

4.抓好优良作风建设，聚力育大团队，赓续发展根脉

围绕“一流支部，一流团队”，充分发挥党员密切联系群众的优势和党员作表率、当先锋的作用，构建“思想引领—文化熏陶—骨干带动—红线教育—平安护航”的大团队建设工作体系，通过塑造团队文化、领航人才培养、压实清廉建设、筑牢安全防线四举措，营造良好的政治生态、安全的教学科研环境，使团队建设薪火相传。

（1）塑造团队文化。深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等重要精神，围绕“求真务实的研究去激扬梦想、真诚严谨的合作来追求卓越”的团队文化目标，组织开展一系列支部活动，提升团队文化号召力。培育期内，开展“弘扬科学家精神，勇担新时代使命”、“严守六大纪律，强化党性修养”、“传承践行清白文化，廉洁自律守正创新”、“围炉煮茶话发展，巾帼风采扬新程”等活动10余场，不断激发组织活力。

（2）领航人才培养。聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以党建引领强化有组织的科研，促进人才培养质量稳步提升。培育期内，党支部组织团队PI领导力培训2次、国重室高级别成果培育项目会1次，分享团队建设、成果培育、项目申请等经验方法；开展首届青年人才支持计划，涵盖3个层次的人才培养。培育以来，有1人获国家优秀青年基金资助；1人获农业农村部神农青年英才；1人获国家博士后专项资助；2人获浙江省高层次青年人才支持计划；3人获中国科协青托项目资助；2人获宁波市甬江人才工程创新人才项目资助。

（3）压实清廉建设。通过组织专题党课、观看警示片、谈心谈话等方式，把党纪党规学习教育融入日常工作中。强化廉政风险预警与过程管理，签订党风廉政责任书，严把人才引进、经费管理、仪器设备采购等关键关口，营造风清气正的科研环境。培育期内，开展谈心谈话12次和党小组廉政教育专题会1次，通过用“身边事”警醒“身边人”，强化警示震慑效果。同时加强重点领域监管。在人才引进方面，明确招聘流程和标准，加强监督与审核，确保招聘过程的公开、公平、公正。在经费管理方面，规范经费使用的审批流程、标准和监督措施，项目结题时聘请第三方审计机构进行审计，确保经费使用的合规性。在设备采购方面，严格按照学校要求规范采购流程，加强采购全过程监督，确保采购活动的公开、透明。

（4）构筑安全防线。构建大安全体系，围绕意识形态、师德师风、科研诚信、实验室安全、学生安全等关键领域，建立“研究所—课题组—党员先锋岗”三位一体的安全管理模式，推进党员参与“每月大检查、每周小自查”，营造和谐稳定发展环境。培育期内，在意识形态方面，实施“双排摸”4次，专题研究意识形态工作2次，了解师生思想状况，积极传播正能量。在师德师风方面，开展专题教育3次，警示教育5次，自查自纠活动1次，推动师德师风建设常态化。在实验室安全方面，开展检查32次，举办实验仪器及技能培训活动11场，全面提高师生的安全意识和操作技能。在科研诚信方面，举办科研诚信与学术规范专题讲座3场，助力构建严谨规范学术环境。在学生安全方面，开展年度优秀研究生评选活动1次、校规校纪及安全知识讲座培训10余次，落实20名党员教职工联系64间宿舍153名学生，加强对学生安全管理。