2018年7月7日至7月9日，南京师范大学教育科学学院2018年“优秀大学生夏令营”在南师大随园校区举行。本次夏令营的活动主要包括开营仪式、学院学科情况介绍、学术讲座、夏令营考核以及校史馆参观等多项活动。活动形式丰富多样，为来自不同高校的优秀学子们，带来了别样的学习成长体验。

7月7日下午14时，教育科学学院2018年“优秀大学生夏令营”于田南楼国际报告厅举行了开营仪式。出席此次开营仪式的有南京师范大学研究生院副院长莫少群，教育科学学院院长顾建军，教育科学学院党委书记余嘉云，教育科学学院党委副书记史慧明，教育科学学院副院长邵泽斌、教育科学学院团委书记许羚菡老师以及来自各个专业的教师代表。此次开营仪式由邵泽斌副院长担任主持。来自山东大学、华中师范大学、郑州大学、西南大学、华南师范大学、苏州大学、东北师范大学等高校的近70名优秀本科生参加了夏令营。

首先，莫少群院长为本次开营仪式致辞。莫少群院长代表研究生院对参加教科院2018年优秀大学生夏令营活动的同学们表示热烈欢迎和祝贺。莫院长先向同学们介绍了南京师范大学的悠久历史和研究生培养与招生概况，并对教科院丰硕的研究成果表示了肯定。他通过本科生阶段与研究生阶段的对比，向大家详细介绍了研究专业课程设置和人才培养等多方面的特色。

教育科学学院院长顾建军教授代表教科院向各位营员的到来表示热烈的欢迎。顾院长以历史发展为线，向大家介绍了教科院的基本情况，带领大家领略了教科院名家的风采。顾院长指出，教科院不仅有学科，更有科学，是一个学科齐全、硕博兼有、中西交融、追求真理的学院。教科院必将为同学们创造更好的学习和生活环境，并鼓励大家成为多元化发展、拥有开阔视野、热爱教育学科的“教苑学子”。

随后，余嘉云老师向营员宣读了此次夏令营活动的营员守则。之后，来自郑州大学的隋缘同学，代表全体营员发言。史慧明老师宣读了夏令营的组织机构和日程安排。最后，全体营员与老师进行合影留念。

开营仪式的第二个阶段，我院十个研究方向的老师分别向营员介绍学科发展概况。黄进老师、顾雪英老师、陈学军老师、王建华老师、闫旭蕾老师、柏宏权老师、吴晓玲老师、任小燕老师、王强老师以及邵泽斌老师等分别从课程设置、师资团队、学术目标、研究内容等方面向大家做了详细的介绍，并鼓励营员们积极参与和支持南师大教育学学科建设。

学前教育学位点的黄进老师首先为大家介绍了学前教育这一学科。黄老师从南师大学前的历史发展开始讲起，涉及到了专业课程设置与导师情况，本专业优势、特色以及人才培养现状，向大家展现了这门既古老又年轻的学科。黄老师还介绍了南师学前专业获得的多个“第一”称号，可谓是真正的“名门正派”。

顾雪英老师以“技术”、“职业”和“生涯规划”这三个关键词为核心，向大家展开介绍了职业技术教育的师资力量和学生概况。顾老师用两句话概括了专业特点，并展示了本专业教师的研究成果。

教育领导与管理、教育经济与管理的陈学军老师将这两个专业的特点具体归纳为六句话——历史深厚地位高、高水平师资队伍、人才培养类型层次齐全、高水平科学研究能力、良好的国际交流基础、朝气蓬勃的团队。

高等教育学方向的王建华老师向大家详细介绍了高等教育学发展的由来，就我院的高等教育学教师设置、发展方向进行说明，并鼓励大家积极参加高等教育学的研究。

德育学专业的闫旭蕾老师，从德育专业的学术传统、共同力量、标志性科研成果、学术理想、办学目标、人才培养政策、人才培养领域研究、德育所特殊支持政策和研究生生活这十个方面展开，对德育学进行了详实全面的介绍。

柏宏权老师从我院教育技术学的缘起开始介绍，向大家展示了一个拥有厚重坚实的专业基础、知能合一的课程建设、引领行业的师资队伍、创新导向的学生发展以及国际通融的培养特色等众多特点的重要学科。

课程与教学论方向的吴晓玲老师将本专业称为“恒温”的专业。以自己为例，向同学们谈了自己作为南师人、作为教苑人的感受，讲述了自己成长发展过程中的所思、所想、触动和感受，拉近了自己与营员们的距离。

任小燕老师为大家介绍了比较教育学学位点包含的比较教育学和教育史这两个学科方向。通过名师介绍、课程计划、课程目标、学科研究特色等多方面的讲述，使大家更了解这两个学科。

成人教育方向的王强老师表示，虽然成人教育学科历史短、规模小，但是发展空间巨大，关注社会热点，有很多新领域亟待大家探索。

最后，主持人邵泽斌老师作为教育学原理的老师，生动风趣地向营员们一一介绍了院系教育学整体概况、教育学原理专业的情况以及本次夏令营的具体事项。

7月8日上午，教科院为此次夏令营的营员安排了两场学术讲座，分别由高等教育学的王建华教授以及课程与教学论的李如密教授进行讲授。

王建华教授为夏令营的同学们带来了一场以“教育及其研究的省思”为主题的讲座。王教授从古典和现代教育入手，以风趣幽默的语言，引出了日常生活和社会中的种种教育案例，引发了同学们的阵阵笑声。他探讨了教育的复杂性，以教育的“变和不变”为话题，反思了当代学校的现状，鞭辟入里的为大家剖析了教育研究的问题，讲述了教育及其研究的旨趣，带领同学们一同进行思考。

经过短暂的休息之后，李如密教授为大家带来了一场以“课堂教学艺术及其修炼——教学艺术研究新进展”为主题的讲座。李老师以“点的故事”这个生动有趣的小故事作为启发，展开讨论，引发了营员们的思考；从对课堂教学艺术的基本认识、课堂教学艺术的构成、课堂教学艺术新理念、教师课堂教学艺术的修炼、解放教师的教学创造力等几个方面向大家展示了课堂教学艺术。

聆听了老师的精彩讲述，同学们深觉受益匪浅，纷纷向老师提问，期待与老师进行交流。同学们提出了诸如“教育研究中，如何发展人的个性，凸显人的价值？”，“教育研究的变与不变，边界是什么？”，“教育者如何走在时代的前沿？”等诸多问题，两位老师也分别耐心解答，为同学们答疑解惑。

7月8日下午14：30，营员们被分成两组，分别在北大楼103和107教室进行了本次夏令营的笔试考核。本次考核采取主观性论文的形式，在一个半小时的时间里，营员对所给出的教育现象问题进行了思考与回答。

7月9日上午9时，我院2018年“优秀大学生夏令营”的营员乘校车前往南师大仙林校区的校史馆进行参观学习。

我校校史馆由源自三江、滋于金陵、奋进南师、南师版图、今日南师五大展区组成，记录了我校自建校以来的点滴历程，是我校历史发展、文脉传承、精神文化体系和校园文化的重要物化凝练，具有深厚的历史积淀和校园特色，是开展校史教育、爱校教育的重要载体。

大家走进校史馆，聆听了详细的讲解员细致的讲解，驻足围观、交流探讨。营员们了解了南京师范大学与民族同命运、与国家同奋进的百年发展历程，感受了学校厚重的历史文化积淀、丰硕的办学成果和奋发向上的进取文化精神。他们纷纷表示，本次展览带给他们极大的触动，南师在艰苦条件下的建校发展十分不易，学子们自强不息、顽强拼搏的精神非常值得他们学习。

至此，教育科学学院2018年“优秀大学生夏令营”圆满结束。大家相聚南师，筑梦教苑。

此次夏令营活动增进了各高校大学生对南师大教科院学科建设、人才培养等多方面的了解，有助于加强学院对外宣传、加强学院与优秀本科生的交流与互动，提高学院的学科影响力。（刘芳）