为创新落实立德树人根本任务，深入贯彻落实教育部党组关于高校“双带头人”教师党支部书记培育工作的部署要求，充分发挥高校“双带头人”的示范引领作用，引导广大师生在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业新征程上砥砺新担当、展现新作为，教育部办公厅印发通知组织开展高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动。

高校思政网开设《高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动》专栏，集中展示各行动单位在党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人等“强国行”专项行动工作中的先进做法与典型经验，充分发挥高校“双带头人”教师党支部的示范引领和辐射带动作用。

滁州学院地理信息与旅游学院地理信息系党支部是首批全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队、第二批全国高校党建工作“样板支部”、安徽省首批高校“双带头人”教师党支部书记工作室、安徽省高校“五星级党支部”。党支部现有党员23人，博士党员占比70%。党支部深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，坚定落实“七个有力”要求，积极开展党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人等方面各项行动任务，优化改进工作机制，推动党建与教学、科研、人才培养的深度融合，努力开创“党建为引领、教学创一流、科研占高峰、育人显实效”的党建工作新局面。

一、党建联建固根本：激活基层组织新动能

开展校地校企“双结对”。发挥地信学科专业优势，整合党建资源，积极与地方及企业共建“党建联合体”，有效贯通组织链、产学链和育人链，实现“组织联建、产学相融、人才共育”，打造基层党建工作新样板。做实“田野党建”品牌，积极对接服务国家乡村振兴战略，与金寨、太湖等地村党支部联建固定试验站，将科学研究和论文写在大别山区，将学生培养带入祖国大地，将学术研究、专业实践教学、学生人才培养与党建活动深度融合，推动形成“科技服务一片绿，产学研用深度红”的共建局面。支部教师作为“地信科技专家团”成员赴明光市开展科技帮扶，建立乡村党员联络站，指导学生到精准扶贫一线开展国情、社情、民情调查研究，提升服务社会能力。

推进师生党团“三联建”。推行党团联建“1+1+1”模式，地理信息系党支部共建地理信息科学专业学生党支部、联建地理信息科学专业学生团支部，在组织生活、党日活动、专题学习教育、学生培养等活动中，以教师党支部引领学生党支部，以教师党员带动学生党员，以教师群体联系学生群体，对思想、学习、心理、经济方面困难的学生进行精准帮扶，搭建师生党员、青年学生常态化交流平台，增进师生融合，助力学生成长成才。协同开展“沙龙式”党课、红色教育实践、红色观影等活动，编辑《地信好故事》。

二、教育服务显担当：夯实应用型培养根基

校企协同服务新赛道。发挥学科平台和人才优势，围绕安徽省空天信息产业发展需求和滁州市低空经济产业布局，加强与中国铁塔、中科星图等企业深度合作，建设无人机产业学院、数字信息现代产业学院，助力省市抢占低空经济新赛道。联合行业头部企业，共建产教融合基地，面向全校开设“智能地理信息技术”微专业和“地理人工智能”通识课，校企共建案例库，打造一流应用课程和实践体系教材。共建教育部虚拟教研室1项，获批省级虚拟教研室1项。入选“十四五”规划普通高等教育本科国家级规划教材（推荐名单）2本、国家一流本科课程1门、省级线下一流课程和线下混合式课程各1门，出版地理信息类专业应用实践体系教材11本。获批国家级教学成果奖1项，省教学成果特等奖2项、一等奖2项、二等奖2项。

科普服务“四进”基层。支部依托滁州学院地理信息科普基地（省级）等优质平台资源，紧扣“地理信息+”主题，以学生支部入党积极分子、党员和教师支部博士党员为主体组建“科普志愿服务团”，充分发挥学科与智力资源优势，强化科普服务功能。开展校地合作，把中小学师生、驻地部队、社区群体等科普对象“请进来”，已累计开展各类参观学习活动20余场，接待参观人员超2000人次。把科普“精品小课”持续带到社区、中小学、驻地部队等，让科普服务“走出去”，累计开展科普公益宣讲20余次，实现结对单位“大手牵小手”双向育人的良好局面，打通科普宣传“最后一公里”，相关工作被《安徽科技报》报道。

三、科技创新赋动能：助力地方高质量发展

强化学科内涵和科研平台建设。以安徽省国内一流学科、安徽省高峰学科、省级重点实验室建设为契机，加强学科平台建设，不断凝练学科方向、促进交叉融合、强化特色优势，积极承担重大项目，培育重大成果，着力提高成果显示度和学科贡献度。地理信息科学专业获批国家一流本科专业建设点、安徽省特色专业，获批安徽省虚拟教研室、安徽省服务十大新兴产业专业，数字信息现代产业学院获批安徽省特色现代产业学院。实施“双轨路径”科技创新提级行动，与湖南科技大学共建地理空间信息技术国家地方联合工程实验室，探索“聚焦特色方向、创新组织模式、拓展外部生态”的有组织科研平台建设新路径。

推进成果转化和产学研服务。以发明专利作价入股方式与国企央企联合成立高新技术企业，首次实施职务科技成果赋权与转化，实现10项发明专利作价评估2030万元。围绕地理信息工程技术创新，通过技术研发、技术推广和社会服务，与滁州市金寨县、潜山县等政府部门自然资源和规划局、农业农村局签订“校政”科技服务项目50余项，助力土地增减挂钩、高标准农田建设、农村宅基地智慧管理等工作。近年来，累计承接产学研到账经费4000万元，为地方创收直接脱贫资金百亿元。产学研服务有力支持了安徽省脱贫攻坚和乡村振兴工作，得到了自然资源部、地方政府和省教育厅的高度认可，在安徽省形成了校地深度合作的良好示范。相关成果被学习强国、《中国教育报》、《中国科学报》、光明网等媒体报道。

四、实践育人强素质：培养强国建设时代新人

持续打造实践应用育人平台。秉持“面向需求、能力集成、多元发展”应用型人才培养理念，打造“一核两翼四链融合”的地理信息科学专业人才培养模式。与北京超图、中科星图等单位共建实习基地16家、校企合作班3个，设立“星图奖学金”“精蓝奖学金”等企业奖学金。近3年，共595人次赴基地开展实践教学活动，有力提升了学生的工程实践应用能力。注重学生创新能力培养，学生获AB类学科竞赛奖项100余项。地信专业毕业生年终毕业去向落实率保持在95%以上，考研录取率稳步增长。先后涌现出“全球GIS青年学者”“安徽省五一劳动奖”“安徽省百优大学生”“安徽省向善向上好青年”等先进典型。多名学生事迹被中国青年网、中国文明网、《中国青年报》等省级及以上媒体平台报道。

创新打造“青声代”实践品牌。聚焦立德树人根本任务，立足新时代、把握新内涵、落实新要求，积极拓展“课堂—校园—社会—网络”四位一体实践育人场域。以青年大学生为主体，围绕“红旅传音”“党魂传理”“科海传知”“戎笔传薪”“星火传志”五个方面，组建“青声代”实践团队，积极拓展校园思政社会化场景，切实提升育人实效。1支团队入选2024年全国大学生暑期实践团队案例、1支团队获评全国“三下乡”社会实践活动优秀团队（校内唯一）、1支团队获评全国大学生社会实践成果“千校千项”优秀项目、1支团队获评安徽省暑期社会实践“镜头下的三下乡”展示活动三等奖。2人获评安徽省暑期“三下乡”社会实践先进个人，获评校级2024年暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队一等奖1项、二等奖2项、优秀文创作品一等奖3项。学院获评全国“志愿汇之星”组织奖。

下一步，地理信息系党支部将以高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动为契机，持续深化党建联建、教育服务、科技赋能和实践育人，为高校基层党组织建设、应用型高水平人才培养和地理信息赋能新质生产力发展提供更多可复制、可推广的案例经验。