为贯彻落实党的教育方针和习近平总书记关于教育的重要论述，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，信息技术学院在美育教育中不断探索，现将工作总结如下。

 一、美育教育工作基本情况

 信息技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，把美育教育纳入人才培养，以活动为途径，紧密结合学生专业和生活实际，注重美育教育实效性，促进学生全面发展。在教育教学工作中不断提高学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的五美能力，让学生在掌握基础性知识的同时，实现良好的智力发展、强化道德情操、培养创新创造能力及提升人文素养。

 二、美育教育工作目标实现情况

 为提升学生审美素质和水平，引导和帮助学生建立科学合理的审美观念，形成高尚健康的审美情趣，进而真正明确何为真善美。信息技术学院制定了如下美育工作目标。

（一）总体目标实现情况

 塑造完美的人格。健全的人格是理性和感性的统一，是真善美的融合。信息技术学院在美育教育中，利用不同形式的美育策略，力求将美育中包含的人格力量，潜移默化地影响学生身心，使其主动追求高尚的人格。同时，利用各类审美媒介，提升学生的素质与修养、深化思想情感、陶冶情操，达到人才培养的目的。

 人才创新培养。通过美育教育进一步调动学生情感，使其从传统思维中跳脱出来，提升观察与思考能力，摆脱原有思维的束缚和主观上的偏见，最终提升创新和创造能力，进而为培养具备良好理论知识与极强实践能力的高等应用型人才打牢坚实基础。

 促进个体思维发展。利用美育实践，全面调动学生追求美的积极性，在提升审美能力的同时，促进大脑协调发展，强化思维能力。

 （二）年度目标实现情况

 为提升学生参与美育教育的积极性，提高美育教育的覆盖面和实际效果，学院在学生中持续开展日常教育，提高美育的意识和能力。一是将美育教育和团总支活动相结合，通过摄影、绘画、影视赏析等活动，提高学生对美的理解。二是在就业指导、创新创业等课程中开设美育相关教育。三是在日常教育中融入形体美、穿搭美及妆容美的相关内容。

 三、美育教育工作中采取的各项措施及成效

  2022年信息技术学院将美育教育和团总支工作、教育教学工作及学生管理工作相结合，大胆创新难，积极推进。

 一是按照学校《共青团青海建筑职业技术学院委员会2022年工作计划指导书》将美育工作融入学院团总支实施计划中，将美育教育的内容具体化。2022年信息技术学院团总支先后开展与美育教育相关的活动12次，创建了认识美、体验美和感受美的环境，搭台了感受美、欣赏美的平台，营造了创造美的氛围。

  二是丰富美育教育形式，提升学生参与的积极性。学院团结一切力量，开展了摄影、绘画、板报制作等一般性美育教育，同时积极开展废物利用手工作品及与创新创业相结合的美育教育等活动，以此拓宽美育教育外延。

 三是在就业指导、创新创业等课程中融入美育学习，提高学生审美观念，让学生学会欣赏科技、自然、社会与艺术等领域的美，提升高雅的审美情趣，以形成一定审美理想，提升审美鉴赏能力。同时，积极鼓励学生参与美育方面的第二课堂学习，以此系统学习美育知识，提升对美的理解和实践。

 四、存在的问题

 （一）将美育教育内容片面化

 学院在进行美育教育时将美育片面等同于艺术教育、团学活动，导致美育课程设置、美育方法应用等方面都存在一定误差。这就需要走出误区，对美育教学的必要性产生科学认知，再将其付诸实际的教学培养规划当中。

 （二）教师对美育认识不足

 在进行审美教育时，部分教师受到自身能力的局限影响，导致美育过于业余化和片面化。当前，学院部分教师依然将美育课程视为团学活动，忽视了美育在强化学生审美修养，以及人文素养提升方面的重要作用。

 （三）美育课程设置缺乏系统性

 美育课程主要以开设公共选修课为主，例如音乐欣赏、美术欣赏等。由于缺乏专业教师，上课形式限制，导致难以真正面向通信专业，无法让学生从课程上获得良好的审美教育。

 六、下一步工作打算

 基于现阶段学院美育教育中存在的问题，立足“双高建设”背景，进一步优化完善高质量教育体系，探索构建更好的美育教育培养体系，促进“五育并举”落地生根，营造良好的美育教育生态。

 （一）积极建立完善的美育教育系统

 学院在美育教育中，主要以智慧树等教育媒介上的选修课程为主，所学知识与专业、未来岗位的联系不紧密。因此，在以后的美学教育中应更加注重学习与专业、岗位及未来发展的紧联系紧密度。

 （二）引导学生养成高雅的审美情趣

 高雅的审美情趣是学生实现美育发展的重要前提。在后期的美育教育中，要引导学生要学会欣赏科技、自然、社会与艺术等领域的美，以形成一定审美理想，提升审美鉴赏能力。

 （三）强化学生欣赏和创造美的能力

 学会欣赏和创造美是美育的最终目的。所以学院在实施美育教育时，不仅要尽可能满足学生对于美的体验和感知，还要有良好的欣赏与创造能力，能在追求美的过程中不断优化自我。