党建工作与思政工作密不可分，学校始终把全面加强党的领导贯穿辅导员队伍建设全过程各方面，努力以高质量党建引领辅导员队伍高质量发展。

1.党组织全面统筹辅导员队伍建设。将辅导员队伍建设纳入学校“十四五”事业发展规划、年度工作要点等，党委常委会、校长办公会定期听取工作汇报，专题研究部署推进，解决辅导员队伍建设在内的人才培养问题。将党建工作融入到日常的辅导员工作中，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。将立德树人成效纳入基层党建述职评议范围，把“学生工作”质量作为二级单位及主要负责人年度考核的关键指标，作为评价及发放辅导员岗位津贴的重要依据。

2.坚持把思想政治工作力量拧成“一股绳”。形成了以学生工作处党支部为引领，各二级学院学生党支部为主体的学生思政党建工作格局。各二级学院党总支副书记担任学生党支部书记，推进党建、思政和业务工作深度融合。学生工作处党支部加强引领作用，打造“聚力学工，五彩育人”党建工作品牌，沿着“7+5+5”党建工作模式，全面引领学校思政工作队伍，着力加强辅导员队伍建设。注重辅导员初心教育，加强作风建设，定期组织全校辅导员开展党性教育活动，借助辅导员沙龙、工作室研讨活动，提升辅导员工作能力，促进工作创新开展。围绕辅导员队伍建设政治性提升，专门制定学工系统学习教育工作实施方案，系统组织开展政治学习、专题培训、理论宣讲、专业竞赛等各类活动，深化党建教育引领的针对性和实效性，不断提升辅导员的党性修养和政治素养。在一系列工作的支撑下，学校党建工作突出成效全部来自学生工作队伍，两个二级学院学生党支部获评山东省样板党支部，学生工作处党支部获评全国第四批样板党支部立项建设单位，并在全国范围内“一融双高”党建工作论坛作典型代表发言。

将党建工作融入到日常的辅导员工作中，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。将立德树人成效纳入基层党建述职评议范围，把“学生工作”质量作为二级单位及主要负责人年度考核的关键指标，作为评价及发放辅导员岗位津贴的重要依据。注重辅导员初心教育，加强作风建设，定期组织全校辅导员开展党性教育活动，借助辅导员沙龙、工作室研讨活动，提升辅导员工作能力，促进工作创新开展。