为深入贯彻中央决策部署和省委工作要求，全面落实学校党委关于党史学习教育走深走实的工作部署，扎实推进“四史”学习教育进教材、进课堂、进头脑，检验提升“四史”融入思政课教学效果，6月4日，马克思主义学院召开了“四史”融入思政课教学的专题研讨会，马克思主义学院领导班子、各教研室主任及骨干教师参加了研讨。

研讨会上，与会人员围绕“四史”融入思政课教学与实践的重点、难点等问题展开了充分讨论，并将围绕三个方面持续发力。一是通过将重大历史事件、历史发展线索规律等在思政课程中的有效融入，将马克思主义中国化的历史进程和中国特色社会主义理论的形成过程和历史依据讲明白，教育引导学生自觉坚持以马克思主义的世界观和方法论为指导，增强学生政治认同；二是思政课教师要站在历史发展的高度，用辩证、理性的思维把握历史，把课讲生动，讲到学生心里，重点引导学生在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”；三是思政教师要从“四史”生动的历史素材中提炼精神内涵，通过讲好历史故事、虚拟仿真实验教学项目、打卡红色教育基地、“党史与我的生日”主题手抄报等方式，增强“四史”内容的立体感，提高学生“四史”学习的参与度，丰富学生的思想灵魂，补足思想之“钙”，落实育人目标。

研讨会的召开，既是马克思主义学院推进“四史”学习教育的重要举措，也是持续推进马克思主义理论学科建设和思政课教学改革创新的重要内容。接下来，马克思主义学院将继续以党史学习教育为契机，以课程体系建设、集体教研、课程质量评价、教学成果产出等为抓手，持续推进“四史”融入思政课教学与实践，不断提高思政课教学水平，庆祝中国共产党建党100周年。