2025年4月25日，植物生物学教师党支部在理科楼423集体学习中央八项规定精神，并开展了“教育家精神铸魂强师”交流研讨活动。支部书记周冕先后介绍了深入贯彻学习中央八项规定精神的背景，中央八项规定的全文、与高校相关的具体规定和典型的案例。老师们通过讨论发言，进一步理解了学习中央八项规定精神的内涵是党的作风建设。支部将持续开展常态化监督，将八项规定精神与课程思政、学科建设深度融合，以优良党风引领教风学风，为落实立德树人根本任务提供坚实保障。

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随后，支部副书记孔冬冬组织了“教育家精神铸魂强师”交流研讨活动。新入职教师党员进行发言：

赵帅：教育家精神是新时代教师队伍建设的核心，强调理想信念、道德情操、育人智慧、治学态度和教育情怀。其内涵包括心有大我、至诚报国，言为士则、行为世范，启智润心、因材施教，勤学笃行、求是创新，甘于奉献、仁爱为本。当前教育面临国际竞争、资源配置、素质提升等挑战，需强化思想武装、教育供给、实践激励和监督机制。弘扬教育家精神，对提升教师队伍素质、实现教育强国目标具有重要意义。

胡若洋：“教育家精神”是习近平总书记在新时代教师队伍建设中提出的重要理念，强调教师应具备理想信念、道德情操、育人智慧和躬耕态度等品质。这一精神不仅是对教师的要求，也是对教育事业的深刻指引。通过深入学习和践行教育家精神，我深刻感受到其对个人职业发展的深远影响。
        一、坚定理想信念，树立教育报国之志。
教育家精神首先体现在坚定的理想信念上。作为教师，应当心怀国之大者，树立为党育人、为国育才的崇高理想。这一理想不仅是对个人职业的追求，更是对国家和民族未来的责任担当。
        二、涵养道德情操，做学生的道德楷模。
教育家精神强调教师应具备高尚的道德情操，言为士则、行为世范。教师的一言一行都对学生产生深远影响。作为教师，需要通过不断修炼自己的道德情操。严格要求自己，做到言行一致，公正无私，关爱每一位学生，努力成为学生的道德楷模。
        三、提升育人智慧，因材施教。
教育家精神强调教师应具备启智润心、因材施教的育人智慧。每个学生都是独特的个体，教师需要根据学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，激发学生的学习兴趣和潜力，帮助他们全面发展。
        四、践行躬耕态度，终身学习。
教育家精神还体现在教师应具备勤学笃行、求是创新的躬耕态度。教育是一项实践性很强的事业，需要教育工作者脚踏实地，在教学科研的实践中时刻保持创造性，必须不断学习，不断提升自己的专业素养和教学能力。通过深入学习教育家精神，我不仅提升了自身的职业素养，也更加明确了作为教师的责任和使命。未来，我将继续以教育家精神为指引，不断提升自己的教育教学能力。