特色案例一：高职院校“学思践悟”思想政治教育模式创新与实践

一、成果背景及意义

坚持立德树人，创新思政教育，培养担当民族复兴大任的时代新人，是新时代赋予高等职业院校思想政治教育的重要使命。

教育部2006年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求“高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务”；党的十八大报告强调“把立德树人作为教育的根本任务”；2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“要把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。

然而，现实高职教育中普遍存在着思政课吸引力感染力不足，实效性差；思政教育缺少行之有效的模式；教育资源分散，缺乏有效的思政教育平台；体制机制有待创新，合力育人不到位等问题。

针对以上问题，山东商业职业技术学院以党和国家要求为指导，结合高职院校 学生的特点开展研究和实践探索，2010年《高职思想政治理论课实践教学体系研究》被中国高等教育学会立项为重点规划课题，2013年形成了“学思践悟”思想政治教育方案，创建了“学思践悟”思想政治教育模式并开始实施。经过近十年研究与实践，先后获国家社科基金项目《以中华优秀传统商文化培育商科学生社会主义核心价值观研究》、教育部示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目《高职高专思想政治理论课教学方法研究》、教育部人文社科项目《高职“基础”课服务学习型实践教学模式研究》等国家级、省部级课题20项，在此基础上形成了“高职院校“学思践悟”思想政治教育模式创新与实践”教学成果。

十年来我校思想政治教育改革创新的成果符合习总书记在全国高校思政工作会议上提出的“用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”的要求；充分体现了党的十九大报告提出的“落实立德树人”“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用”的精神，充分体现了新时代赋予高等职业院校思想政治教育的重要使命。

本成果在全国高职教育领域首创“学思践悟”思想政治教育模式，提出了“知行致悟”思想政治教育理念，拓展了培养担当民族复兴大任时代新人的路径，提高了教学水平和教育质量，对实现培养目标产生重大成效，对职业教育教学改革实践起到了重大示范作用，在全国产生重要影响。