6月11日下午，上海师范大学心理学院教工党支部开展“深化作风建设 凝聚奋进力量”党日活动，本次活动由教工第一党支部书记崔丽莹主持，校党委常委、组织部部长史佳华参与活动。

教工第二党支部书记胡天翊上题为《深悟中央八项规定精神 筑牢作风建设根基》的微党课，重点解读了中央八项规定精神的背景和意义，结合“一根灯芯”的故事，和“延安精神”与“西安精神”的对比，生动阐释共产党人一以贯之的优良作风和廉洁传统，强调优良作风是党的生命力和战斗力的重要保障。课堂中还再次梳理了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》的内容，强调作风建设永远在路上，鼓励全体党员教师以优良作风引领社会风气向上向善，为实现中国式现代化注入强大正能量。

应用心理学系主任李海江上题为《践行教育家精神，筑牢师德师风根基，教育强国建设的党性担当》的微党课，深入解读了习近平总书记在2024年全国教育大会上的重要讲话精神，指出要准确把握教育的政治属性（立德树人）、人民属性（促进教育公平）和战略属性（统筹教育科技人才，服务高质量发展）。他还着重阐释了教育家精神的本质，即是对教师职业精神的凝练与升华，赋予了新时代人民教师崇高使命，他号召全体教师，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，自觉弘扬和践行教育家精神，锤炼党性作风，努力成为新时代的“大先生”，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献智慧力量。

党课后，党员教师们纷纷发表感想。教工第一党支部副书记李冰冰表示，心理学院教工党支部在去年获批第四批全国样板党支部创建培育单位后，全体党员教师都积极推进创建工作。加强作风建设和中央八项规定精神是党对自身建设的严格要求，更是基层党组织夯实战斗堡垒作用的根本遵循。支部工作将持续聚焦两个方向：持续探索“党建+”工作模式，推动党建与业务深度融合，聚焦师生急难愁盼，做到“以师生为中心”；开展“作风体检”，不断对照八项规定精神检视组织生活、服务师生等工作中的短板。让八项规定精神真正成为推动学院高质量发展的“助推器”。

王怀勇教授深刻感悟到党的作风建设与高校教学科研工作的内在契合。他说，首先应以“严正之风”筑牢育人底线，教学中需以“严”字当头，既要严谨传授知识，更要严格塑造学风；第二是以“求实之风”指导科学研究，在开展研究时需严格遵循心理学研究的伦理原则，并且要关注国家卡脖子问题和社会上亟待解决的现实需求，培养学生“不唯上、不唯书、只唯实”的科研精神；第三是以“清正之风”约束自身行为，高校教师应在同行评价、研究生招生、科研经费报销等工作中，始终坚持风清气正的作风，时刻警惕利益诱惑对学术独立性的侵蚀，坚守“学术为公”的初心。

学院办公室主任杨强围绕自己的日常工作，从清正廉洁、厉行节约、务实高效、服务师生的工作作风角度阐述了自己对党的作风建设的理解。他说，院办主任在日常工作中要面对许多琐碎的事务性工作，改进工作作风、纠治“四风”问题就应该从这些小事入手，在小问题萌芽时就及时纠正。在财务工作中应坚守原则，不断锤炼党性，应始终牢记自己的党员身份和为人民群众服务的宗旨，聚焦师生的急难愁盼问题，发挥创造力，提高行政工作效率，服务心理学科高质量发展。

孙红月副教授表示，高校教师的作风建设，集中体现在师德师风中，不仅体现在教学和科研工作当中，更体现在教师和学生相处的每一个细节中。比如在教学过程中，尤其是教学评价中，要秉着客观公正的原则，尽量克服心理学中的很多思维捷径，比如刻板印象、晕轮效应、第一印象或者关系等，要公平客观的评价。再如，我们与学生组会研讨，如果临时有安排，也应及时补上，培养学生的规则意识，也培养其未来在工作岗位中的敬业奉献精神。

赵欢欢副教授表示，作风建设这一理论命题对心理学教育工作者有特殊意义。作为社会心理学研究者，她认为作风建设本质上是一种组织行为与个体行为的塑造过程，每位党员教师应心怀敬畏，保持良好的作风。而良好的作风能在群体中形成正向的行为规范，作风建设与心理健康之间也能形成正循环。她还提出，可以结合人工智能探索作风建设与积极心理学的结合点，构建本土化的党员干部心理建设模型，助力作风建设。

会上，学院党委书记张益带领大家学习《关于集中整治违规吃喝的通知》和修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，结合近期通报的几起违规吃喝典型案例，开展了深刻的警示教育。她表示，《通知》和《条例》的发布正是中央落实八项规定精神、纠治“四风”的实际举措，全体党员必须深刻认识违规吃喝问题的危害性，时刻绷紧纪律规矩这根弦。学院班子将带头遵规守纪，不断增强纪律意识、规矩意识，全力营造风清气正、干事创业的良好政治生态和育人环境，为学院事业高质量发展提供坚强纪律保障。

史佳华部长对此次活动做点评，他感受到心理学院风清气正、团结奋进的氛围，在学院里形成了良好的政治生态和政治环境。他说，微党课对老师们更好地开展学习教育和教学科研工作起到了很好的引领作用，老师们的交流发言也从不同侧面体现了政治理论学习与业务工作相融合。他指出，每位教师都有普通教师和党内同志的双重身份，贯彻落实中央八项规定精神就是在最基层的一线，心理学院的整体向上风气正是作风建设一以贯之的结果。他鼓励心理学院教工党支部在全国样板支部的创建工作做出特色，充分体现心理学科文理兼修的特点，注重将理科思维和技术与人文关怀有机结合，深挖跨领域、跨学科的整合与创新，积极探索从心理学视角分析作风建设成果与主题教育学习成效。