林玲老师首先介绍了我院英语系本科与研究生的教学情况，尤其是本科教育的培养方案、教学体系和特色课程等内容。此外，林老师还对学院近年来的人文化教改实践情况进行简要解说，学院不仅对英语专业课程体系和教学模式实行“语言技能课程人文化、人文课程语言技能深化”的改革升级，还开展了多种人文系列讲座、艺术节、学术社团等活动，并积极拓展国际交流与合作项目，加强师资队伍建设等。另外，林老师还分享了我院近年来探索高端人才培养的经验，例如设立人文实验班、设置双学士学位等举措。

接着，刘思远老师简述了我院本科教育中文学专业的课程设置情况以及我院在中国大学慕课平台开展慕课建设的相关成果，并以自己教授的本科课程《英美文学入门》及研究生拼盘课程《美国文化专题研究》为例，具体阐述了课程的教学目标、教学方法和授课过程，展示了如何将人文化教育落实到实际的课堂教学中。除此以外，刘老师也提及了学生“第二课堂”的创新创业项目，以及英院青年教师文学沙龙等人文活动对学生培养和师资队伍建设的有益影响。

随后，孙艳老师介绍了我院英语系本科阶段语言技能类课程的设置及创新思路，并以混合式、全学习链《英语语音》课程为例，详述了我院教师针对学生的问题及需求展开线上与线下混合、学前学中学后全学习链的教学实践。之后，孙艳老师又分别从听、说、读、写四个切入点概括性地介绍了培养四项基本技能的系统性课程体系，展示了在英语课堂教学中如何实现语言技能训练人文化。

座谈会上，海大外国语学院副院长、英语系主任刘纯老师热情地介绍了海大目前在英语专业人才培养方面取得的成果以及未来的发展方向。她表示，海大的英语教学改革一直以高端性、人文性为目标进行探索，此次座谈给她带来了很大的启发，她认为应把本科生教育和科研相结合，把已有课程体系化，充分挖掘师资的潜力，更好地实现海大英语教育的跨越式发展。之后，她还详细地讲解了海大外国语学院的历史沿革、富有海洋特色的研究方向和未来课程改革计划等。

座谈在轻松、愉快的氛围中圆满结束。海大的老师们表示，此次座谈让他们对上外英语学院的英语专业人才培养模式有了更为深入直观的了解，上外英语学院的深入全面的“人文化”教育理念对海大英语专业的培养方案修订和课程改革有重要的启发性。与会教师积极讨论，阐发了自己对于英语学科人才培养和课程建设的体会和见解，秉持外语教学人文化改革的宗旨，注重价值引领、言传身教，实现具有人文内涵的人才培养目标。