近日，河北省教育厅公布了《2023年河北省职业教育思政课程和课程思政“五个一批”建设项目遴选结果》。电气与电子工程系教师董彦宗撰写的“明志向、强专长、筑匠心、增素养”——《运料小车的自动往返控制》课程思政案例获评河北省2023年度职业教育课程思政优秀教学案例。

“明志向、强专长、筑匠心、增素养”——《运料小车的自动往返控制》课程思政案例依托于《电机与电气控制技术》课程建设。该课程以培养具备新时代劳动精神、新中国工匠精神和新产业劳模精神的高素质技术技能“大国电匠”为核心思政目标，将“三新”精神代表的文化价值融入专业教学，打造了“电气中国”系列思政案例库；构建了“重要指标+参照指标+特色指标”的三级指标体系，实现了岗位知识、实践操作和价值观念的深层次逻辑关联；通过“四维一贯通”思政教育模式、“三阶段五环节”教学实施策略和“三主体两考核四层次”评价体系，实现了学生技术技能培养和综合素质提升的同频共振。课程在MOOC学院上线，注册学习人数 7335人，学员来自281所学校和企事业单位，92所学校引用本课程信息资源及思政案例开展SPOC教学，互动数量超三十万条。

近年来，电气与电子工程系学生党支部认真贯彻《教育部高等学校课程思政建设指导纲要》，积极探索职业教育特色的课程体系与思政元素相结合的教育方式。通过制定课程思政建设实施方案、修订专业人才培养方案和课程标准、建设课程思政示范课程、撰写课程思政教学案例等举措，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，促进思政课程与专业课程的有机结合，实现技能传授和价值观教育的统一，使课程目标贴近学生思想、学习和生活实际，让学生爱听爱学、听懂学会。

未来，电气与电子工程系学生党支部将继续强化“课程思政”的示范引领作用，积极培育示范课程和示范团队，不断推进全员全过程全方位育人，着力培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。