为进一步提高新入职教师的教育教学能力，促进教师素质全面发展，食品系新入职博士教师在10月参加了“山西省2024年度职业院校教师素质提高计划教师教育教学能力提升（新入职）项目”。

此次培训项目由山西工程科技职业大学主办，分为省内和省外两阶段。第一阶段在山西工程科技职业大学开展，课程内容覆盖了职业发展、技能提升、心理调适等多个方面。培训内容包含高职院校教师职业生涯规划与职业发展、成为“四有”好老师的标准与要求、技能提升塑造职业特色等，帮助新教师明确职业发展方向，提升专业技能。同时，课程还涵盖了思想政治理论学习和双师型教师教学创新团队建设的实践经验，为教师的职业生涯发展和团队合作能力提供了系统指导。尤其值得一提的是，“与压力共舞”的心理课程内容深入浅出，帮助新教师掌握了应对教学压力的方法，确保其在实际工作中能够以积极的心态面对教学挑战。此外，“新时代职业教育推进三教改革的方法路径”课程重点介绍了职业教育的新发展、新要求和新作为，使新教师了解了当前教育改革的方向及其在职业教育领域中的作用。

在培训第二阶段，该教师前往内蒙古农业大学职业技术学院进行了省外研修。省外研修的内容更加多元化，紧扣“师德素养、素质能力、应用实践”三大主题，强调教师的德育修养和职业道德建设。培训课程包括“新时代辅导员的自树与树人”、“从好老师到大先生—新时代高校师德师风建设的实践路径”、“与时代同行—新时代职教人的使命、责任与担当”等。通过这些课程，参训教师进一步增强了作为教育工作者的责任感和使命感，深入理解了“从好老师到大先生”的师德建设路径。在业务技能提升方面，培训内容丰富多彩。该教师参观了内蒙古敕勒川现代农业博览园，了解了现代农业的先进实践。此外，还参观了内蒙古农业大学运动马学院、参与了葡萄酒品鉴活动和皮具制作课程。这些实践活动不仅拓展了教师的职业视野，也提升了其实践能力，为后续在教学中更好地融入实践性内容提供了有力支持。期间，该教师还前往敕勒川博物馆，进行了一次生动的党性教育活动，加深了其对党政文化和历史的认识，激发了其在教育岗位上为党育人、为国育才的信念。

此次培训项目的圆满完成，为食品系新教师的职业发展提供了宝贵的经验和知识储备。同时，作为一名党员，该教师表示，通过本次培训，不仅加深了对自身职业的认识，也对“为党育人、为国育才”的教育使命有了更深刻的理解。未来将继续以身作则，践行“四有”好教师的标准，将所学知识和技能应用于实际教学中，为学生的成长成才贡献自己的力量。