近日，天眼新闻、贵州教育报、贵州日报等多家主流媒体关注报道我校聚焦“六化”铸师魂 传承百年师范“文脉”，引起社会关注。

一直以来，铜仁幼儿师范高等专科学校狠抓党建引领师德师风建设，以“七个强化”高质量推进思想政治工作和师德师风建设工作走深走实，积极探索实践“一十百千万”教师发展机制，全面构建百年师范“为仁”教师荣誉体系融入“1369”教师发展进阶机制，激励广大教师争做“四有”好老师，打造一支弘扬新时代教育家精神、传承百年师范“文脉”的高水平教师队伍。

    强化党建引领，夯实体制机制

    近年来，铜仁幼专党委聚焦组织领导和责任传导，坚持把教师思想政治工作作为重要的基础工作，明确主要负责人为第一责任人、分管负责人为直接责任人、其他班子成员履行“一岗双责”，压实各部门、系部党政主要负责人第一责任人责任，定期专题研究教师思想政治工作和师德师风建设工作，实现责任明晰全覆盖、全过程。今年以来，党委会、校长办公会以及各类专题会听取和研究5次。全面落实“五级书记抓党建”责任，围绕“铜心向党 ·为仁躬行”党建品牌建设目标，持续深化“三级书记”（校党委书记-总支书记-党支部书记） 抓党建、抓师德、促师风。深入实施“双带头人”培育工程，以党风带教风、用党性铸师魂，不断推进学校相关部门“横向联动”和系部两级“纵向互动”，推动形成学校党委、部门和系部党总支、教师党支部三级联动的教师工作机制。今年以来，该校1个学院和1个党支部被省教育厅推荐至教育部参评全国党建“标杆院系”“样板支部”，学前教育系第一党支部获批全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。

    强化理论武装，铸牢理想信念

    两个“强化”是铜仁幼专铸牢理想信念的理论基础。一是强化全面深入学。严格落实“第一议题”制度，坚持“每周政治理论学习”全员覆盖机制。依托贵州省理想信念教育基地等载体加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、“四史”学习教育和法治教育等，建立常态化培训机制，统筹开展教师网络研修、线下研讨、自主学习等，累计选派教师参加各级各类培训360余人次、校内培训800余人次、网络研修1200人次；强化特色实践学，充分利用壮丽黔东丰富的红色资源开展研学实践，引导教师厚植爱国爱校情怀。指导学生参加专业技能比赛、体育竞赛、“挑战杯”、数学建模比赛等获省级及以上比赛60余项。创新开展 《师德心语 为仁躬行》 的宣传教育模式，通过线上和线下相结合方式向全校教师推送“每日一学”学习提示。

    强化典型选树，营造尊师风尚

    近年来，铜仁幼专一直着力“为仁”教师荣誉体系建设和“赋能”教师工程实施。探索建立“为仁”教师荣誉体系，组织推荐教师参评各级各类奖项，加大对优秀教师的表彰力度。本年度获评全国优秀教师1人、获得贵州省政府特殊津贴专家人才荣誉称号1人、市级优秀个人3人，向各级各类部门推荐专家人才60人次。注重校内典型示范和榜样人物资源开发和育人赋能，坚持与师范生师德养成相结合，与立德树人根本任务相融合，通过召开师德师风建设专题会、座谈会、表彰会、新进教师就职仪式、报告会等方式，持续深化“我与书记面对面”“校长有约”“三季两节”载体内涵，让教师特别是师范生在积极参与中树立从教意愿、坚守从教信念。

    强化警示教育，严守师德准则

    一是坚持“第一标准”。坚持教师思想政治素质和师德师风首要要求和第一标准，把新时代高校教师职业行为十项准则融入教师管理和教育教学管理各环节。有效形成了“党支部—系部党总支—组织部门—学校党委”的四级警示教育长效机制，营造风清气正的“清风校园”生态。二是坚持“关口前移”。本着“预防为主、惩处为辅”原则，积极探索将工作重点由事后惩戒向事前教育引导转变，评先选优职称评聘、学历提升、干部任用、科研和人才项目申请等与师德师风挂钩，着力把好“审核关”。今年以来，开展师德师风执行情况审查100人次。

    强化需求导向，促进教师发展

    增强实践和服务赋能是铜仁幼专以教师需求为导向，促进教师发展的重要部署。在增强实践赋能方面，坚持“学中做、做中学”理念，通过举办教学技能比赛、教师教学能力过关考核、“真人图书馆”教师说课程等各类赛事和实践教学活动，教育教学以及科研创新能力明显提升。今年以来该校省级“双高”校建设单位获批立项，教师参加或指导学生在各类各级别赛事上收获好成绩；在增强服务赋能方面，持联系教师、引领教师、服务教师理念，开展“校系两级班子成员联系教师党支部和优秀青年教师”计划，精心开展庆祝教师节、传统节日慰问、教职工荣休仪式等一系列贴近教师、关爱教师的活动，进一步提升教师职业的自豪感和幸福感。坚持调查研究，以问卷调查、个别访谈、座谈交流等形式深入开展调查研究，了解教师思想动态和实际需求，不断增强工作针对性、前瞻性。

    强化文化浸润，擦亮百年师范底色

    一直以来，铜仁幼专始终聚焦整体设计和活动引领。一方面探索实施“一十百千万”教师发展机制，倡导全校教职工每天“用心做好一件事，专心学习十篇文，静心阅读百分钟，耐心撰写千字文，恒心走完万步路”。以构建“为仁印记”思政品牌为契机，深入推进“三馆三室”建设，切实将具有地域特色的非遗文化教育中心与“百年师范师德馆”建设相结合，与“1+8+N”的理想信念教育基地相结合，积极引导师生“寻访老教师”“致敬老教师”；着力从科学研究层面深挖百年内涵，深入践行“十风一体”（党风、政风、家教家风、师德师风、社风、班风、院风、教风、学风、校风）育人体系，《百年师范“为仁”文化润心育人探索与实践研究》获全国高校思政工作精品项目立项。另一方面，立足教师需求和学校实际创新活动载体，通过精心组织教师开展青年教师座谈会、“四有好老师”交流研讨会、高层次人才座谈会、思政征文比赛、传承优良家风话剧比赛、师德师风建设成果展、拍摄《寻找刘恩和》微电影等喜闻乐见的师德教育活动，增强立德树人责任感。风清气正的教育生态，有助于教师坚守教育的初心使命，捍卫高尚的育人精神。铜仁幼专将始终坚持把师德师风建设放在教育首要位置，持续强化干部教师队伍建设，以冲一流的干劲拼劲，继续坚守“立德树人”之道，锤炼“学高为师”之能，锻造“身正为范”之魂，培养造就新时代高水平的教师队伍。