一、实施背景 

2021年4月，习近平总书记在全国职业教育大会上作出重要指示，强调要“加快构建现代职业教育体系”，明确了职业教育未来走向。同年10月，在全国教材工作会议中指出，“加快形成中国特色高质量教材体系”。中国特色职业教育高质量教材建设能够发挥培根铸魂、启智增慧功能，有利于构建现代职业教育体系。2021年12月，教育部办公厅印发《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》， 强调要“建设中国特色高质量职业教育教材体系”。党的二十大报告 进一步明确“加强教材建设和管理”的战略部署，进一步推动中国特色职业教育高质量教材建设。2023年7月，教育部办公厅印发《关 于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，聚焦高质量发展，提出“建设 2000 种左右全国性职业教育产教融合优质教材”，突出强调优质教材在深化产教融合发展过程中的全局性、战略性作用，擘画了以现代职业教育教材体系全面提升技能人才培养质量的宏伟蓝图。

二、主要做法 

（一）产教融合汇集优秀团队  教材第一主编具有教授和副主任护师双职称，是市级教学名师、 全国职业技能大赛裁判、全国护士执业资格考试试题库出题专家。教材编者由临床一线护理技术能手、全国职业院校教学能力大赛获奖教 师、全国职业技能大赛优秀指导教师、省市级教学名师、护理专业带 头人等 26 人（全部为双师素质）组成。校企双方深度合作，共同开发，生成动态、可持续发展的符合职业院校的特色教材，突显职业教 育教材的职业性、实用性。 

（二）产教融合助推思政育人 教材以培养尚德精技、知行合一的高素质技术技能人才为目标， 校企共同开发思政元素。将医疗机构文化精神、护理价值观和职业道 德规范等隐性思政内容融入教材，将思政教育、护理教学的独角戏变 为众多角色共同参与的协同育人。思政元素分为三环建设：横向以医 者仁心、润泽心灵为主题，纵向以民族传统和精神脊梁为主题；交叉 点聚焦学思践悟和知行合一。 

（三）产教融合赋能职业发展 教材紧密对接产业链，基于护理岗位胜任力，将护理行业标准融 入教材内容，遵循护理职业规范，以完整的护理工作过程为导向，推 进项目化教学。教材以临床典型案例为引线，设置 17 个单元项目和 55 个子项目。同时，教材对标 1+X 老年照护、全国职业院校护理技 能大赛标准，教材内容实现与服务对象、职业岗位、护士执业资格考 试三对接，突出思维和技能并重。  

（四）产教融合拓宽教学路径 教材强化“医教协同、产教融合”，由纸媒和数媒组成。纸媒由 学习目标、情景导入、工作任务、考点提示、知识拓展、实训指导构 成，正文中图文并茂，突出护理职业特色，展现临床真实情境；数媒 以二维码实现交互，通过“扫一扫自学汇”“扫一扫看总结”“扫一 扫微课学”“扫一扫测一测”，将涵盖护理专业的新知识、新技术、 新方法以生动、简学形式引入课堂，拓宽了教与学的表达方式与路径。 

图 1《基础护理技术》校企双元建设 

三、成效与影响 本教材以资源建设为抓手，以“互联网+职业教育”为契机，融 合需求、融合情感、融合标准、融合准入、融合资源。教材依托政、行、企、校资源，在福建职业技术学院护理学院、江苏护理职业学院护理与助产学院、滁州城市职业学院等全国15省60多院校推广应用，助力提院校教学质量提升。 

图 2 全国各院校使用本教材分布 

截止到 2024 年 5 月教材印刷 10 次，发行量 273441 册。极 大促进了三教改革，教学成果显著，选用教材院校学生先后获全国职 业院校技能大赛国赛一、二、三等奖，省互联网+大学生创新创业大 赛金奖等多项奖励。教师获省教学名师，省师德标兵，省技能大师等多项荣誉称号。