坚定教书育人初心 担当立德树人使命

               ——向榜样致敬

马克思主义学院基础与纲要党支部 侯德娟

2019年10月28日上午，在基础与纲要党支部书记杨华祥同志的组织下，支部党员集体学习了时代楷模张富清和黄大年的先进事迹。95岁的老党员张富清在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福，深藏功名，坚守初心，不改本色，事迹感人。海归战略科学家黄大年放弃了在英国优厚的待遇，怀着一腔爱国热情返回祖国，出任吉林大学地球探测科学与技术学院教授，带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，以优异的成绩报效祖国。作为一名共产党员，我发自内心地向两位时代楷模致敬，学习他们心有大我、至诚报国的爱国情怀和淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，将爱国之情、报国之志转化为脚踏实地的强国之行。同时，作为一名高校教师，为黄教授身上教书育人、敢为人先的敬业精神所鼓舞，从自己做起，从本职岗位做起，响应习近平总书记的号召，做一名“四有好老师”、“四个引路人“，做到“四个统一”。不忘教书育人初心，牢记立德树人使命。此外，作为一名思政课教师，深深的明白自身的使命——铸魂育人，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。具体来说，要深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话精神，按照全国学校思想政治理论课教师座谈会讲话中的6个要求和8个统一，对照标准来规划自己的发展。在理想信念方面，政治要强，坚守共产主义信仰，在大是大非面前保持政治清醒，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。在道德情操方面，加强师德师风修养，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。在扎实学识方面，学会创新思维，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法；视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。在仁爱之心方面，以学生为本，以学生发展为中心，关心关爱学生，用高尚的人格感染学生、赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

然而，作为新入职的思政课教师，我通过与领导同事积极的互动交流，以及对课程方案、大纲和教材的研读，初步了解思政理论课的设置与实施，初步厘清自身的工作职责，也初步勾勒出自身的发展方向和路径。但由于走进思想政治理论课这一领域的时间短，再加上跨专业的学术背景，随着角色认识的加深，感觉自己在践行“四有好老师”方面还存在不足，离“6个要求”还存在一定的差距，内心也产生了诸多的困惑和压力。在理论素养层面，如何快速而准确的完成对课程内容的系统建构；如何在抽象的思想政治理论课话语范式与具象的日常生活话语体系之间搭建转换顺畅的语言通道；如何清楚辨析思想政治理论课与思想政治教育、思想政治工作三者之间的本质联系和差异等理论困惑相继产生。另一方面，作为一名教学科研型高校教师，需要直面“新时代高校思政课育人目标如何融入到课堂教学的各个环节”“如何引导社会和大学生改变成见，转变态度，能够正确认识和理性接纳思政理论课”“作为一名合格的高校思政理论课教师应具备什么样的素质”“自身未来能否成为一名优秀的思政理论课教师”“如何扎根思政理论课实践，发挥自身的学科背景优势聚焦相关问题域展开研究”等现实问题。更为重要的是，在教学、科研的同时如何将漫灌和滴灌的育人方式相结合做好育人工作，将教学、科研和育人三者有机统一，这也是目前亟待解决的问题。路漫漫其修远兮，我将上下而求索！面对困难和挫折，以共产党员张富清和黄大年同志为榜样，学习他们的奋斗精神，坚定教书育人初心，担当立德树人使命，为新时代教育事业贡献自己的一份力量！

                                                  2019年10月28日