近日，教育部发布《关于2025年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目遴选结果的公示》，学工部党支部党员申报的《“主体间自体心理学咨询”的实践与应用》案例拟入选教育部高校学生心理健康教育指导典型案例。

该案例以自体心理学的主体间性等新理论、新技术为支撑，针对性、创新性提出“咨妈+辅爸”的校园资源再养育理念和培育方法，充分运用校园资源，“五育并举”赋能学生心理成长。该案例研究对象典型，咨询和培育方法具备联合性、创新性、系统性、整合性等特点，具有广泛的借鉴和推广价值。

长期以来，学校坚持将心理育人工作融入立德树人各个环节，在不断实践中总结出“12345+N”的心理育人工作模式，坚持“以学生为中心”的工作理念，筑牢“学校－学院－班级－宿舍”四级心理健康网络体系，构建集教育教学、实践普及、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，有效推动心理育人工作提质增效。近五年，学校心理健康专兼职教师在陕西高校心理健康教育咨询、教学等各项评比中荣获一等奖十四项、二等奖六项、三等奖两项，心理育人工作成果丰硕。

下一步，学校将继续深耕大学生心理健康教育工作，坚持育心与育德相结合，提高心理育人师资队伍建设水平，着力培育大学生理性平和、积极向上的健康心态，不断提升心理育人工作质量。