学风建设是落实立德树人根本任务的重要支撑

新疆财经大学信息管理学院立足学科特色

以“三航联动”系统性推进学风建设

通过

思想领航、平台引航、精准助航

全方位促进学生成长成才

以系统性布局、全链条覆盖推动学风建设走深走实

方向领航：组织制度并重，筑牢思想与规范根基

学院坚持高位统筹，强化组织保障。聚焦新生入学教育关键环节，系统谋划新生入学教育和老生集中教育。发挥典礼育人作用，将“开学第一课”作为领航育学风的重要抓手，邀请校党委常委、副校长李季刚为2025级本科生讲授“开学第一课”，结合国家核心战略深入解读“中国式现代化与新质生产力”，引导新生树立正确家国观念，为其扣好大学“第一粒扣子”精准领航定向。

学院严守科研诚信教育，打造研究生学术素养培育体系。由分管学生工作、研究生工作院领导牵头，导师、研究生党支部书记、科研秘书、研究生辅导员全程参与研究生学术成长周期培育。聚焦学术道德涵养、科研伦理规范、学术创新能力三大核心维度，先后通过专题授课、案例研讨、一对一指导等方式，开展系统性培育与常态化督导，为研究生成长为高素质学术人才奠定坚实基础。

学院坚持育人全过程理念，打造闭环工作流程。聚焦学风建设提质增效，发挥数据赋能作用，先后以专业、班级为单位，召开系辅导员例会、学情分析会和班主任工作培训会，邀请专任教师、班主任、系辅导员共同参与，定期研判学生学情和思想动态，分析学业表现和思想、行为动态。严格晚自习管理，推行主题班会常态化制度，围绕学业规划、学风建设、安全提醒、心理健康等核心内容，实现师生定期沟通，形成“研判—部署—落实—反馈”的全链条工作闭环，确保育人方向不偏、力度不减。

学院坚持构建家校协同育人体系，凝聚育人共识。用好学生返校报到和离校返乡等时间节点，由学院领导牵头统筹，组织新生班主任、思政辅导员与150余名学生家长召开线下新生家长见面会，系统介绍学院培养理念、学风建设举措与学生管理要求；面向各班级召开线上家长会，通报学生学业成绩和综合表现情况，畅通信息传递渠道，凝聚“同向发力、同频共振”的育人共识，为学生全方位成长保驾护航。

路径“引航”：平台机制赋能，拓宽成长与发展通道

学院精准对接学生成长需求，搭建多元成长平台。先后开展“研途问道・学术领航”研究生学术论坛、“研途不迷茫，论文有方向”考情分析会、“朋辈讲研路”等交流活动，邀请硕博生导师和在读硕士研究生分享论文成果、剖析科研路径，为本、硕学生提供学术指引。

学院注重发挥榜样示范效应，开展“薪火相传”“赛场锋芒”等系列朋辈活动。先后邀请工程造价、计算机科学与技术等专业的优秀学长学姐，围绕专业提升、备赛突破、成长赋能等维度开展专题分享。发挥学院学科竞赛优势作用，邀请“计算机设计大赛、电子商务三创赛”等赛事奖项获得者进行赛事宣讲和经验分享，推动全院学子参与竞赛，强化应用能力。

学院聚焦强化专业认知和学科前沿，深化学生认同度。先后特邀工学博士、硕士研究生导师开展人工智能专题讲座，开设人工智能微专业课程，由专业教师系统讲解核心知识，强化对专业的了解程度。发挥青年教师作用，深入“一站式”学生社区开展“学院导师进社区”，增强场域育人与专业认知教育成效。

精准“助航”：靶向支撑保障，破解学业与发展难题

学院聚焦学生实际困难，实施精准帮扶。由分管院领导牵头，协调教务、学工等队伍力量，强化学情监测，定位高数、英语等高频挂科科目与学业薄弱学生群体，进行常态化引导。针对部分同学数理、英语基础薄弱情况，邀请学业成绩较为优秀的学子，开展“四六级备考经验分享会”“朋辈小课堂”等学习帮扶活动，形成“榜样示范—经验传递—学风传承”的良性互动机制。

学院聚焦学科发展与学子需求，提供备考指导。针对不同年级学生教育特征，面向各年级组建考研助航服务团队，邀请专业教师开展考研数学基础提升系列讲座，设立考研研习班，为大二、大三备考学生提供系统化指导与学习支持。

学院聚焦实践导向，强化能力培育。依托学生社团延伸助航触角，先后组织计算机协会和电子商务协会开展CTF比赛专项培训、开发技能培训、“三创赛”组队锻炼、大学生创新训练计划项目申报动员等活动，引导辩论队围绕专业学习、大学学习生活中的问题，开展开展常态化思辨能力训练，锤炼学生专业技能与综合素养。

信息管理学院将持续深化“三航联动”，不断优化学风建设长效机制，强化精准赋能，致力于培养基础扎实、能力突出、视野开阔的高素质信息管理人才，为推动学院与学校高质量发展贡献积极力量。