一、基本情况

中共锡林郭勒职业学院机械与电力工程系总支委员会（以下简称“机电系党总支”）下设教工党支部、学生党支部，现有教职工96人（其中党员教师49人），在校学生2259人，师生由汉族、蒙古族、满族、回族、羌族、鄂温克族、彝族7个民族组成，是多民族共生共融的集体。 

二、典型做法

长期以来，机电系党总支紧扣习近平总书记交给内蒙古的“建设国家重要能源和战略资源基地”“国家向北开放重要桥头堡”两项任务，以“北疆绿能”党建品牌为引领，将铸牢中华民族共同体意识贯穿党建、教育教学、校企合作及社会服务全过程，形成党建与民族团结深度融合的良好局面，为区域稳定和经济发展贡献力量。  

（一）构建“三学联动”体系，强化思想引领 

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，打造“三学联动分层推进”思政体系，融入铸牢中华民族共同体意识。中心组“领学”时，将民族团结进步教育纳入学习核心内容，通过专题研讨推动班子成员深化理解，明晰民族团结对边疆稳定的意义；在党员“深学”环节，组织重走“蒙古马精神”之路、红色基地参访等主题党日活动，结合内蒙古多民族特点，增强党员维护民族团结的责任感；教职工“普学”中，将铸牢中华民族共同体意识融入师德师风建设，通过专题培训、案例分享，引导教职工成为民族团结的传播者与践行者。 

（二）创新“校企联建”模式，促进民族融合

依托“五联五共”党建共建机制，联合能源基地企业推进民族团结进步教育。“理论联学”方面，校企共学民族团结理论，分享多民族互助案例，促进文化融合；“人才联育”中，结合内蒙古多民族学生特点，联合企业制定个性化方案，开设“订单班”“工匠班”，通过团队项目、文化活动增进各民族学生信任；“资源联享”环节，引入企业多民族技术骨干进校授课，分享各民族产业贡献，同时开放教育资源为企业多民族职工开展技能培训。 

（三）打造“学践一体”平台，深化实践育人

坚守课堂与课余阵地，构建铸牢中华民族共同体意识育人平台。课堂上，落实思政课程，推进课程思政，挖掘专业课程中民族团结元素，将核心价值观与专业知识融合；课余时，年均邀请各民族工匠、劳模20余人次进校讲座，借国庆节、建党节等开展升国旗、主题演讲等活动，组织各民族学生参与助残、社区服务等志愿活动，增强民族凝聚力。 

三、亮点工作

（一）“职教出海”助力跨境民族交流

响应“一带一路”倡议，服务“向北开放桥头堡”建设，为跨境民族交流搭建桥梁。在二连浩特市建立“国门学府”，开设机电一体化“国门专业”（2025年招生），吸引中蒙两国多民族学生就读；与蒙古澳德公司共建“锡澳鲁班学院”，在蒙古生命科学大学设立“中文+职业技能”基地，累计培训蒙古国师生及企业人员500余人次，融入民族团结理念，增进两国民族友谊。 

（二）“竞赛育人”激发民族团结活力

构建“两线三级”（职业技能、创新创业竞赛；校赛、省赛、国赛）竞赛机制，融入民族团结元素。组织上，鼓励各民族学生组队参赛，通过协作增进沟通；内容上，结合内蒙古产业需求，设计含多民族建设案例的竞赛题目；在竞赛中不仅提升了技能水平，更增强了民族自豪感与凝聚力，形成了“以赛促学、以赛促融”的良好氛围。 

（三）“社会服务”彰显民族团结担当

充分发挥专业优势，将民族团结进步教育与社会服务相结合，主动为地方各民族群众、企业提供服务。在技术服务方面，为国能北电、中节能等企业实施技术服务项目4项，3项获自治区攻关项目，惠及企业多民族职工；在技能培训方面，年均为企业培训1500余人次，培训过程中，注重各民族学员、选手之间的交流互动，促进民族团结；在公益服务中，组织党员教师、学生深入社区、乡村，为各民族群众提供家电维修、技术咨询等服务，尤其关注少数民族聚居地区群众需求，在服务中传递党的温暖，增进各民族之间的感情，展现了机电系党总支在民族团结进步工作中的责任与担当。