10月21日，数字媒体教研室党支部积极响应学校关于开展课程思政教研结对的通知，召开专题教研会。马克思主义学院结对思政课教师、支部全体党员及教研室教师代表参会，围绕“课程思政如何服务就业育人”主题，推动“思政+专业”融合走深走实。

 ‌    一、精准对接，明确思政建设路径

 聚焦“课程思政元素挖掘与本土资源融合”主题，围绕《版式设计》等核心课程，明确了以“文化自信”“工匠精神”“守正创新”为思政切入方向，并制定了《首次课程思政结对纪要》，确保责任到人、任务落地。

 二、问题导向，破解思政融入难点‌

 深入剖析当前课程思政建设的薄弱环节：

 理论融入深度不足‌，习近平新时代中国特色社会主义思想的阐释较为表层，未能与数字媒体专业实践紧密结合；

 案例资源单一化‌，缺乏地域特色与专业性，未能充分挖掘福建红色文化、海洋文化等本土资源。

 ‌三、协同创新，推出整改举措‌

 针对存在问题，双方共同制定三项行动计划：

 深化理论融合‌，组织专题培训，结合数字媒体技术类课程内容，嵌入“创新驱动发展”“科技伦理”等思政元素；

 打造特色案例库‌，联合开发以古田会议精神、嘉庚精神等为主题的思政教学案例，计划在《后期合成》课程中融入福建红色故事视频创作，推动思政育人可视化；

‌ 构建长效机制‌，组建“思政-专业”联合案例开发团队，探索编制《版式设计课程思政元素一览表》，明确教学目标、方法与评价标准。

‌四、成果落地，赋能专业育人

 本学期，数媒教研室党支部将以《版式设计》课程为试点，重点完成以下任务：

 打磨至少1个涵盖“案例主题、思政目标、实施步骤”的课程思政典型案例；

 形成可推广的《课程思政教学指南》，助力学校“思政+专业”协同育人体系建设。

 此次结对活动是数媒教研室党支部落实“党建引领业务”的重要实践。下一步，支部将持续发挥战斗堡垒作用，推动课程思政从“形式结合”走向“内涵融合”，为培养具有家国情怀、创新精神的数字媒体人才贡献力量。