为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示，不断提升重庆市思政课教育教学质量和育人水平，整合各学段教育资源，统筹推进大中小学思政课一体化建设，5月5日上午，由中共重庆市委教育工作委员会、重庆市教育委员会主办，重庆市大中小学思政课一体化建设创新中心、西南大学马克思主义学院承办的重庆市大中小学思政课一体化建设推进会在西南大学东方红会议厅顺利召开，来自国家教材委员会、全国部分高校马克思主义学院、重庆市各级教委、四川省教育厅、重庆市教科院、重庆市教育评估院、四川省部分大中小学、重庆市大中小学等近80名专家名师参与本次会议。会议由重庆市教委宣教处处长李林齐主持。

会议伊始西南大学党委副书记黄杰致辞。黄杰副书记强调西南大学一直高度重视马克思主义研究，有着悠久的马克思主义教育传统，在社会各界长期支持下，取得了一批有影响力的成果。未来将进一步深入探寻百年大党红色气质，阐释本土革命文化红色基因，充分发挥学校教师教育、人文社科、教育数字化的优势，推动革命文化融入思政课教学，和各职能院、单位共同在资源共享、教师共育、平台共建上下功夫，继续为深入推动重庆大中小学开展思政课一体化研究和实践探索提供实践经验、决策咨询和理论支持。

随后，李林齐处长宣读重庆市大中小学思政课一体化建设教学指导委员会名单和重庆市大中小学思政课一体化建设共同体名单。

在交流研讨阶段，来自西南大学、西南交通大学、重庆市教科院、重庆市教育评估院、沙坪坝区教委、西南大学附属中学、重庆市第八中学校、重庆市人民小学的专家学者围绕“机制建设”“整合资源”“评估监测”“学段融合”等重大问题进行了主题汇报，充分交流了大中小思政课一体化建设取得的成果经验和特色方案。

西南大学马克思主义学院党委书记廖晓衡率先作题为《整合资源 聚合力量 积极探索全市大中小学思政课一体化建设协同机制》的主题发言，从“加强组织领导，进行全面总体部署”、“优化顶层设计，形成整套工作方案”、“夯实平台支撑，发挥引领带动效应”、“开展系列活动，精心打造品牌”四个方面着重介绍西南大学推进大中小学思政课一体化建设情况。

西南交通大学马克思主义学院执行院长田永秀，从“解放思想，强动力”“整合资源，搭平台”“协同联动，聚合力”“研究探索，解难题”四个维度介绍了西南交通大学马克思主义学院在推进大中小学思政课一体化建设中有效做法和深切体会。

重庆市教育科学研究院德育所副所长杨昌义，作了题目为《突出重点 把握关键切实推进大中小学思政课一体化建设研究》的主题报告，介绍了市教科院在强化“核心价值引领主线”“课程思政主渠道”“思政队伍核心育德能力”“大中小学特色项目基地”“思政课大课堂校外教育资源”建设一体化方面的研究成果。

重庆市教育评估院院长、党支部书记刘云生，立足于教育评估监测“指挥棒”“探测仪”的作用，介绍了近年来重庆市开展教育监测的情况，强调未来将按照“突出主题、强化一体、注重成效、推动运用”的原则，切实推进大中小学思政教育一体化建设育人成效检测。

重庆市沙坪坝区教委教育工委委员、区教委总督学樊丽，作了题目为《擦亮“红岩”品牌 培育红色传人》的主题报告，围绕持续擦亮“红岩”品牌，立足“全面”建体系、“全程”酿金课、“全员”优队伍、“全域”树品牌四个方面，分别介绍了沙坪坝区教委在深入推进区域大中小学思政课一体化建设工作中取得阶段性成效。

西南大学附属中学党委书记、校长欧健，作了题目为《大中小学思政课一体化课程创新中的工作总结》的主题报告, 从中学思政教育的视角出发，强调西南大学附属中学注重以点带面、分层分类，不断探索完善大中小思政课一体化共同体建设的工作机制和运行模式，协同整合各种优势资源，实现教育从“知识本位”走向“核心素养”，从“人口红利”走向“人心红利”，打造具有示范意义、可复制可推广的大中小思政课一体化建设新平台。

重庆市第八中学副校长张泽勇，作了题目为《学段融合 系统育人——重庆八中深化大中小学思政课一体化建设》的主题报告，基于“学段融合 系统育人”创新理念，总结了重庆市第八中学在实现融合教育实践与思政课一体化建设同频共振的过程中形成的有益成果和宝贵经验。

重庆市人民小学德育主任王琳，作了题目为《构建科学框架体系推进“大思政课”一体化》的主题报告。从组织体系、课程体系、活动体系三个维度分析了重庆市人民小学如何依托校内校外思政力量，构建小学思政一体化框架，让学生在学、思、践、悟中，成长为堪当民族复兴重任的时代新人的经验成果。

交流环节后，重庆市大中小学思政课一体化建设分教学指导委员会副主任委员吴艳东发言。他首先代表指导委员会的全体委员对市教委的信任表示衷心的感谢，表明将不辜负重托，扎实有效地推进全市大中小学思政课一体化建设工作。随后从“积极开展调查研究”“及时研判形势”“不断总结提升”“组织培训研讨”“发挥指导作用”五个方面阐明如何将信任和重托转化为开展工作热情和动力的坚定决心。

重庆市教委教育工委委员、市教委二级巡视员帅逊，作了总结发言。他高度地认可专家学者们提出的新理念、新办法、新举措、新体验等内容，科学阐明大中小学思政课一体化建设的科学内涵和核心要义，详细地说明了我市大中小学思政课一体化建设推进情况，强调要以培养社会主义建设者和接班人导向，保持头脑清醒、补足短板、突出重点、形成合力，办好思政课，书写社会主义现代化新重庆建设的教育篇章。

在会议主题报告阶段，西南大学党委副书记潘洵书记的主持下，国家教材委员会委员、北京师范大学学术委员会主任、教材研究院院长韩震教授，作了题目为《推进大中小思政课一体化建设的意义与路径》的主题分享。他明确指出应对世界百年未有之大变局、实现中华民族伟大复兴，培养担当民族复兴大任的时代新人是今天中国思想政治教育必须回答时代之问。从理论逻辑维度提出了“坚持系统观念”、“坚持问题导向”、“有机论思想”、“认同理论”四点方法论，强调提升思想政治教育实效性，就要做到大中小学一体化推进。

最后，潘洵副书记对韩震教授的讲座进行总结。他指出，韩震教授主要从推进大中小学思政课一体化建设的重大意义与现实路径出发，既高站位地为我们详细解读了推进大中小学思政课一体化建设的必要性和重要性，也接地气地为我们系统谋划了推进大中小学思政课一体化建设的基本途径和方式方法，让我们享受了一场含金量极高的精神大餐。通过韩震教授的讲座深刻体会到，推进大中小学思政课一体化建设是一项战略工程，需要高度重视；推进大中小学思政课一体化建设是一项接续工程，需要久久为功；推进大中小学思政课一体化建设是一项系统工程，需要统筹推进。

思政课“大中小一体化”建设是立足于中国特色社会主义新时代的新实践，是坚定“立德树人”方向的根本保障。通过本次“大中小学思政课一体化建设”推进会，各位专家学者深入研讨，广泛交流，有效推动了思政教育在大中小学之间的整体建设和有效衔接，加强了大中小学思政课教学间的联系，为各学段的思政课教学搭建了新的平台，实现了大中小学信息共享、资源共享、经验共享，开启了重庆市合力共谋思政课发展的新篇章。