如何将思想引领、国家需求与专业教育深度融合，培养兼具家国情怀与扎实本领的高素质人才？西南交通大学机械工程学院摩擦学党支部积极探索“寓研于教、教研相长”的人才培养新路径，通过系统规划和申报开设一系列特色鲜明、内涵丰富的课程，构建起涵盖素养提升、前沿洞察与专业启蒙的多维课堂，取得了显著育人成效，形成了具有示范意义的课程建设模式。

支部紧密围绕“立德树人”根本任务，以思想素质为引领，以国家战略需求为牵引，精心设计课程体系。在研究生培养层面，开设《学术素养与研究方法》课程，突破传统单一方法论教学的局限，从国家需求与科技发展背景切入，系统贯穿学术规范、研究设计至论文撰写全链条。课程旨在全面提升研究生的学术境界、研究能力，为其高质量科研奠定坚实基础。课程自开设以来深受欢迎，选课人数从最初的80人稳步增长至超过168人，充分体现了其吸引力与必要性。

为帮助学生洞察行业前沿、树立宏观视野，支部精心打造了《大国重器与装备制造》等企业技术前沿课程，以及《原子级制造》、《机械工程前沿技术》等交叉前沿课程。课程内容涵盖航空航天、轨道交通、数控机床、能源装备、海洋工程等国家关键领域，深入剖析其发展现状、核心制造技术及未来趋势。这些课程不仅传授知识，更致力于引导学生深刻认识高端装备制造对于国家产业发展与安全稳定的支柱作用，理解技术自主可控的极端重要性，从而进一步明确专业方向，激发投身强国建设的使命感与行动力。

在本科生培养端，支部高度重视专业启蒙与价值塑造。《机械工程概论》专业课在传授领域基础理论、核心技术及应用场景的同时，有机融入课程思政元素，通过讲述学科发展历史、剖析行业现状与时代机遇，生动展现机械工程的魅力与责任。课程帮助学生夯实专业根基，点燃探索热情，并潜移默化地引导其树立正确的职业观、事业观与发展观，实现了知识传授与价值引领的同频共振。

这一系列课程的建设与实践，是支部推动党建工作与教学科研深度融合的生动体现。通过打造“思想素质引领、国家需求牵引”的特色课堂，有效促进科研优势向教学资源的转化，构建了“寓研于教、以教促研、教研互哺”的良性循环，为培养心怀“国之大者”、德才兼备的创新型、复合型人才探索出了一条扎实而富有成效的路径。