当AR技术遇见船政文化，一堂跨越时空的思政课如何点燃青年学子的文化自信？

在阳光学院，周鑫博士带领的“双带头人”教师党支部：翁炳峰教授工作室党支部团队正以“数字转译+文化传承”的创新模式，打破传统思政教育的边界。他们用设计语言重述历史，让沉睡的船政文化在数字世界中“活”了起来。

从玻璃柜到创意设计：让历史“动”起来

团队对船政古街、铁胁厂等历史建筑进行矢量插画重绘，通过界面设计、二维动画等表现形式，将厚重的历史转化为可交互的数字化符号。

师生创作的《中国船政文化城》绘本结合故事创作，见证铁甲舰在罗星塔下“破浪”的震撼场景，实现“课堂学理论、现场悟历史、云端看复原”的立体化学习。《船政文化创意设计录》专著嵌入AR动画，扫码即可观看船政文化城“打卡式”的建筑介绍。这两个项目分别获批2023、2024年度省社科普及出版资助项目。

项目式教学：把课堂搬进历史现场

团队与中国船政文化城合作，带领学生实地调研，记录船政战舰的机械构造与纹样细节，提取船政古街砖雕、罗星塔楹联等文化符号，从斑驳的光影中寻找设计灵感，将“设计转译历史”融入广告设计、信息可视化设计等课程，确保设计作品转译的船政精神内核准确生动，孵化出120余项创新作品。其中3套学生的文创设计稿被实际应用，基于用户需求的船政AR界面交互设计已初步完成，32套创意设计作品或被采用出版、或斩获省级以上竞赛奖项，形成“学研创用”闭环。

艺术赋能文化传承：破解“遗忘”痛点

针对历史遗迹展示形式单一的问题，团队开发“船政基因计划”，通过IP形象设计、三维建模等数字化手段，让冷门历史“破圈”传播。

这一模式被提炼为“三驱联动”育人路径：以党建驱动文化挖掘、以项目驱动教学改革、以合作驱动实践转化，成为高校“大思政课”建设的典型案例。

“百年前的工匠精神，正通过我们的设计触达Z世代。”周鑫博士的“双带头人”教师党支部团队证明，当党建与专业深度交融，文化传承便能跨越时空，在青年心中种下自信的种子。这一实践也入选福建省高校思政精品项目，为新时代“党建+思政+艺术”融合育人提供了阳光方案。未来，翁炳峰教授工作室党支部团队将进一步联合马尾造船厂等企业，开发船政数字漫游展厅，推动百年历史在数字世界中持续焕新。