何用堂前更种花

—记石油工程系党支部书记、优秀班主任谢丛姣老师

初见谢丛姣老师，是在一个下着蒙蒙细雨的上午。武汉多变的天气让地大少了一丝温暖多了一丝寒意。但是见到谢老师，见到她脸上亲切的微笑，这份寒意就不复存在了。在采访老师的过程中，让我了解到，比老师的笑容更温暖的，是她爱学生、爱地大的心。让我们跟随采访一起来了解一下这位能够带给学生以及身边每个人温暖和正能量的谢老师吧！

一本笔记，一份温情

谢老师是地大1984级石油系的学生，是“土生土长”的地大人。今年刚好毕业30周年，所以老师说：“感觉我的心情是不是挺好的！”毕业后的谢老师选择了留校做一名石油系的老师。由于一家四口人都是地大毕业的，所以她爱地大、爱这里的学生、更爱自己这份班主任的工作。现在谢老师是资源学院石油工程系022162班的班主任。

在被问到是如何管理自己的班级时，老师说：“同学们来到地大就像当年我来到地大一样，肯定希望在最好的学习环境学到更多的知识、得到最好的帮助。大学班主任和高中班主任是不一样的。我是‘妈妈’型的班主任，会尽可能给他们提供一些帮助，有一些好吃的也会和他们分享。”今年是资源学院在低年级实现“导师”制的第二年，学分绩点3.0以上的同学可以自主选择导师，令老师欣慰的是，本专业有五名同学主动联系了谢老师要做她的学生。

为何谢老师如此受同学们欢迎，我想这离不开老师对自己学生的用心程度。谢老师向我展示了贴在办公室墙上的一张表格和一本笔记本。表格上是班上每位同学的基本信息，包括姓名、家乡、兴趣爱好等，根据这些老师可以找到聊天的切入点。谢老师还说：“我的电脑里还有一张Excel表格，有更加详细的备注信息。”更加用心的是老师的那本笔记本，是同学们刚入学时制作的。本子的后面贴有学生刚入学的个人照片以及班级、宿舍的集体照，照片下面是同学的特长特点。本子的前半部分是老师从和每位同学的聊天、考试成绩和其他方面了解到的学生的学习和生活的情况。谢老师会经常到学生宿舍和同学交流，特别巧得是，自己大学的宿舍就在班上女生宿舍的隔壁。按照老师的话来讲，是一种“寻找以前岁月的流逝的感觉”。在去女生宿舍的时候，谢老师发现了一位同学挂在蚊帐上的小纸条，上面写的是专业课的课表。这位同学的学习态度很让谢老师感动，马上拍照分享到了班级群。除了会分享一些对学习有帮助的东西，谢老师也会基本秒回同学的留言，先把所有的事情都抛开，解决同学们急需解决的问题。

亦师，亦友

“亦师亦友”是谢老师一直以来的追求。这四个字虽然通俗易懂，但是要做到极致还是不容易的。作为资源学院唯一一位在职女教授，谢老师一直都在学习、研究，不断充实自己的知识储备，首先要在知识上给学生提供最好的学习资源。在学习上，老师会针对每位同学的兴趣，对将来的职业生涯制定适合学生的计划，按照谢老师的话来说，叫做“私人订制”。她会根据每位同学将来的发展方向来提供一切可以利用的资源尽可能的帮助每位同学达到自己的目标。

但是作为“良师益友”型的老师，“传道受业解惑”是远远不够的。所以谢老师会努力地去了解每一位学生，真正成为他们生活中的益友。作为“妈妈”型的班主任，同学们很愿意找谢老师倾诉生活感情上的问题，同样地，谢老师也很愿意倾听，每次上课结束后都会留下来和同学一起聊天，询问班级学生异动情况。在同学感情上，谢老师说她有很强的观察能力，能够看出一些同学的感情生活。谢老师鼓励同学可以在大学谈一次恋爱，积累一些经验。谢老师谈到了一件趣事，同学们谈恋爱父母可能不知道他们的行踪，但是他们会告诉谢老师，家长要联系班主任才能找到他们。谢老师还说，同学们放假回家后还会跟她报个平安，说到家了。所以，除了老师，谢老师的身份更像朋友、家人。

知足者，常乐乎

知足常乐是谢老师一直践行的生活准则。谢老师说：“我对自己的工作很满足，现状很满足，对未来也很满足。所以我希望我所做的事情对我的学生不留遗憾，希望他们在人生最美好的时刻该做的都做到了，该实现的也都实现了，以后工作能够自食其力，对社会有贡献。在大学要不挂科，不做违法的事情，做自己喜欢做的事情，就好了。”谢老师对同学们的最低要求，一是能够顺利毕业，二是不做违法的事，三是尽量做到更好。作为石油工程系的党支部书记，她对学生的言行有着很严格的要求。

作为一名女教师，谢老师给了女孩子一些建议。因为是同性，并且地大女生资源较少，老师对女同学有些特殊的照顾。她建议女孩子一定要有自己的一技之长，要有自己的一份事业和挣钱的本领。要对感情负责任，更要自重，不能靠家人或是自己的另一半，最好要靠自己，颜值与实力并存。

感恩也是谢老师给同学们必上的一节课，“不懂感恩的人是不会成功的”，每位成功人士都常怀感恩之心。每个人都知感恩的话，就会像接力棒一样将这种美好传递下去，感染周围的人。之前作为一名学生，她的老师感染了她，她又将这种文化传递给了自己的学生。谢老师的学生有的成为了她的领导，但他们依旧很尊敬她。她的魅力在潜移默化地影响着她的学生和同事。

身为一名教育工作者，谢老师在让自己变得更优秀的路上没有停止过，在尽力帮助每位同学的路上也没有停止过。这位“亦师亦友”型的老师，“妈妈”型的班主任，早已桃李满天下，故“何须堂前更种花”？