为深入落实省级“强国行”专项行动关于“提升高校党建引领力、强化教师队伍建设”的工作要求，哈尔滨理工大学自动化学院将党建与教学深度融合，面向青年教师举办“卓育讲坛”专题讲座暨青年教师教学沙龙，持续推动教师思想引领、能力提升与课程改革协同发展。活动由学院副院长李冰主持，自动化系教工党支部及学院全体青年教师参加交流。

党建引领方向，打造青年教师成长共同体

活动伊始，副院长李冰从新时代高校教师队伍建设的政治要求与使命担当入手，强调青年教师是学院高质量发展的核心力量，其成长不仅关乎专业建设，更关系到学院党建质量和育人体系的现代化水平。

图1 李冰副院长（右一）主持“卓育讲坛”并作开场讲话

她强调学院始终高度重视青年教师队伍的建设，竭力为青年教师成长搭建平台，构建完善的青年教师发展体系。她鼓励全体青年教师以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，主动拥抱教育变革，在教学相长中锤炼本领，在改革创新中实现价值，努力成长为兼具教育情怀、专业素养、创新能力与国际视野的教学骨干和育人先锋，将个人成长融入学院发展与育人实践，为学院高质量发展贡献青春力量。

教学改革赋能，推动一流课程建设与课程思政融合

自动化系主任邓立为结合《自动控制原理》《线性系统理论》等核心课程，以“如何上好一门课”为主题进行系统分享。他从教学目标、课程体系、学生认知规律出发，提出要构建“能力驱动、递进式”的教学链条，让课堂从“听懂了”迈向“做出来”。

图2 邓立为主任作“一流课程建设”主题分享

他围绕工程教育认证标准，梳理了培养目标、毕业要求、持续改进、评价机制等一流课程建设的关键要素，并强调课程思政在专业教育中的价值引领作用，指出教师应善于从工程案例、科研故事、国家战略中挖掘思政元素，做到知识传授与价值塑造同向同行。

深化交流互学，构建高质量育人共同体

沙龙互动环节气氛热烈。青年教师围绕课堂难点讲解、项目化教学设计、科研成果引入课程、成绩评价等教学改革中的关键问题展开深入研讨，形成了多项可推广的教学改革思路。

图3 青年教师在教学沙龙中交流互动

与会教师普遍表示，活动让大家进一步明确了优质课堂的建设路径，也为今后推进课程改革、提升教学能力提供了有力参考。

推动常态长效建设，持续释放党建联建育人效能

自动化学院将继续依托“卓育讲坛”、青年教师教学沙龙、教工党支部学习共同体等平台，推动党建联建与教学改革深度融合，形成教师教学成长的常态化、体系化机制，进一步打造高质量课程建设共同体，助力学院在“强国行”专项行动中持续展现育人风采、智育力量和党建引领效能。