为持续推进高校服务社区“双报到”工作部署，在新型冠状肺炎疫情防控期间切实发挥好党员深入社区、服务群众的先锋模范作用，中国海洋大学信息科学与工程学院物理海技本科生党支部、电子系本科生党支部、计算机系本科生党支部、国家保密学院学生党支部联合组建“学海课堂”党员服务队，同时联合东乡行西部志愿者协会4名成员共计16名志愿者，在疫情防控期间，每周四下午为枯桃小学的同学们开设线上课程。

2020年3月19日下午“学海课堂”第三堂课如期进行。通过之前的两次课程，志愿者们与同学们彼此更加熟悉默契，同学们积极参与、踊跃发言，课堂学习氛围浓厚。接下来让我们看一看各班的课堂风采吧！

卫生健康课程

张菡为二年一班的同学们开设了牙齿健康卫生健康课程。

二年级的同学们正处于换牙的年纪，为了更好的帮助同学们认识到保护牙齿健康的重要性，本周志愿者带领学生们学习了解换牙的原因及注意事项，重点讲解了刷牙的正确方法和睡前刷牙的重要作用。由于课程内容贴近学生的生活，得到了大家的热烈响应，课堂气氛活跃，同学们也纷纷表示会好好刷牙，养成良好的刷牙习惯，保护好自己的牙齿。

生命科学课程

尤学玲带领一年一班的小朋友继续观察学习了豆芽的生长过程。

上周志愿者带领同学们学习了豆芽和蒜苗盆栽的种植方法，课后，同学们在家长的帮助下动手实践，这是上节课小朋友们的作业成果：

在动手实践的过程中，同学们通过自己的观察，更直观的学习到植物生长的过程，有利于进一步学习植物生长的原理。课堂上经过引导，聪明的学生们很快可以得出“植物在土壤里可以生根，而只有出土后才能长出绿叶”这一结论，也认识到水和阳光对于植物生长的重要性。同学们还通过联想在游泳时，我们也需要换气这一亲身体验，引申学习“种植盆栽时需要在地底下钻孔，让多余的水流出去”这一要点。课上，志愿者还带领同学们学习了解了一颗豆子根茎叶的生长顺序。

志愿者尤学玲表示：“通过几次课程学习，同学们在实践中学习提升，看到还稚气的一年级小朋友认真开动脑筋、积极思考，通过自己实践得到答案，相信对于他们来说，也会是一件非常有成就感的事情。这也鼓励着我继续努力，用心上好每一堂课，希望能与小朋友们碰撞更多的火花！”

韩晓蕊在两周课后与二年二班的同学们建立了亲厚的关系，在课下交谈中了解到同学们对古生物方面的知识十分感兴趣，因此在本周精心准备了适合二年级同学学习的相关学习内容。

韩晓蕊通过几个短视频带领同学们共同学习古生物方面的知识，同学们积极思考，认真回答问题，师生互动氛围好，取得了良好的课堂效果。

海洋知识课程

李俐凡带领三年一班的同学们学习了有关海洋的传说和诗词。

本周志愿者与大家分享了几个海洋传说，同学们在学习了“精卫填海”的故事后，纷纷感叹精卫的永不放弃、不向困难屈服的精神，表示要向她学习，迎难而上。在学习了“八仙过海，各显神通”的故事后，同学们分别举手总结了各个神仙的特点，得到了要齐心协力才能获得成功的结论。志愿者还举办了一场线上“诗词大会”。同学们积极响应，纷纷说出自己知道的关于大海的诗词。

志愿者李俐凡表示：“大家对于海洋故事表现出非凡的兴趣，对大海都有着无尽的遐想和好奇，同学们也积累了一定的知识，使得课堂互动更加活跃，希望他们能保留这份对海洋的热情，通过逐步学习加深对海洋的认识，自己也会发挥专业优势，带领学生们认识海洋。”

刘亚巍继续上节课未完成的学习内容，带领四年一班的学习海洋植物。

上周同学们在海洋植物课堂学习后反响良好，本周志愿者给同学们讲述了海洋植物分类中的第二部分：高等种子植物，在学习的过程中，同学们看到乱扔垃圾对海洋和沿岸树林的破坏后，纷纷表示要从自己做起，爱护海洋，保护树木，不乱扔垃圾。同学们对海洋植物的兴趣越来越浓，积极性逐渐提高，还提出了许多有趣的问题。由于时间原因，课上无法一一解答，志愿者在课下将同学们提出的问题整理并给出了答案，课下与同学们保持良好的互动。

罗晓燕带领四年二班的同学们学习了海洋的深度以及深海动物。

在班主任宋老师的建议下，志愿者本周通过钉钉视频会议的功能“面对面”为同学们讲课，课堂反馈热烈。同学们积极性更高了，不仅踊跃回答老师提出的问题，还提出了许多的疑问。虽然相隔遥远，但是通过视频拉近了志愿者和同学们的心。

罗晓燕表示：“看见同学们稚嫩的脸庞，听到他们可爱的声音，心里有种说不出的高兴。他们经常会提一些“无厘头”的问题，我可以深深感受到大家对海洋的喜爱和好奇，为了满足大家的好奇心，我也在课下认真查阅书记文献，在教学中与同学们共同成长。”

科技科普课程

殷田为五年一班的同学们开设了一堂3D打印技术科普课程。

课程采用钉钉直播，志愿者带领同学们了解了3D打印的基础知识和发展现状，带领同学们讨论了想3D打印的东西，同学们给出了许多有趣的答案：可爱的小狗、手机、电脑，还有薯片零食巧克力。在提问环节，同学们经过认真思考提出了许多值得思考的问题，例如：3D打印的心脏会不会有副作用？3D打印能不能打印液体？志愿者也一一作了解答。

志愿者殷田表示：“在这堂课上感受到了同学们的热情比以往更高，课上总是能听到不同的同学感叹到科技真神奇。五年级的同学理解能力已经很强，思考更加成熟，他们的许多奇思妙想经常让我感到惊喜，通过科普课程启发同学们的奇思妙想，让他们与新兴知识接轨，这让我认识到科普课程的重要意义。我很高兴能够带领大家一起认识世界、学习科学，也希望能够通过科普课程，帮助同学们打开新世界的一道微光。”

经过三周的课程，志愿者们与同学们彼此熟悉了解，双方的热情更高了、默契更深了，“学海课堂”党员服务队的同学们将会持续努力，居家不放松，深入社区，服务基层，发挥党员先锋模范作用，让党旗在抗疫一线高高飘扬。