会计系党支部：党建引领智能会计教学改革，奏响产教融合新强音

随着大数据、人工智能、区块链等新兴技术在会计领域的广泛应用，传统会计人才已难以满足市场对复合型、创新型人才的需求。自2020年起，会计系开设智能会计方向班。自此，党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“立德树人”根本任务，将党建工作与智能会计方向班教学改革深度融合，通过“党建 + 教学”双轮驱动模式，构建起“红色引领、技术赋能、实践育人”的育人体系，为培养适应数字经济时代需求的高素质会计人才注入强劲红色动力。

会计系党支部始终把政治建设摆在首位，通过 “三会一课”、主题党日活动等载体，组织教师党员深入学习党的教育方针和数字经济发展战略，明确智能会计教学改革的政治方向。6月4日下午，十几位党员骨干教师坐在一起，就智能会计方向班的课程体系优化、师资队伍建设等问题展开深入讨论。

1.技术类课程强化：与会教师一致认为应加大智能 SQL、RPA 等技术类课程的比重，并优化课程内容。不仅要教授基础语法，更要注重将其应用于财务数据处理、分析与决策场景中。如在课程中，增加基于真实企业数据集的财务分析案例，让学生在实践中掌握数据清洗、挖掘、可视化等技能，提升其业务逻辑与技术适配能力。

2.跨学科课程融合：智能会计是多学科交叉的领域，需融合会计学、计算机科学、统计学、管理学等多学科知识。因此，开设的《智能会计》《大数据审计》等跨学科课程，应培养学生综合运用多学科知识解决实际问题的能力。同时，在传统会计专业课程中融入智能元素，如在《中级财务会计》中引入财务机器人应用案例，使学生了解新技术对会计核算流程的影响。

3.实践课程建设：实践教学是智能会计人才培养的关键环节。为增强学生实践能力，应增加实践课程建设，例如财务自动化、大模型在会计中的应用、智能财务原理与实训、财务数智化转型实战，以培养学生应对复杂业务的能力。同时，与会教师一致认为，应与企业建立深度合作关系，共建智能会计联合实验室、实践教学基地等合作平台。通过校企合作，实现资源共享、优势互补，共同开展人才培养、课程建设、科学研究等工作。

智能会计方向班的建设对教师素质提出了更高要求。目前，会计系教师在技术应用能力方面存在不足。为解决这一问题，提出以下师资队伍建设措施：一是加强教师培训，鼓励教师参加各类智能会计相关培训课程、学术研讨会，提升其专业知识与技术应用能力；二是邀请企业专家参与课程教学与指导，形成专兼结合的师资队伍结构；三是引进具有企业实践经验、信息技术背景的高层次人才，充实师资队伍。

本次教学研讨达成了一系列共识，明确了下一步工作重点与计划。会计系党支部将以此次研讨会为契机，积极推进智能会计方向课程改革与建设，不断提升人才培养质量，为社会输送更多优秀的智能会计人才，助力会计行业数字化转型与发展。