王卓宇，女， 汉族，中国政法大学政治与公共管理学院国际政治系讲师。毕业于中国人民大学，获得法学博士学位，主要研究领域为国际关系理论、能源政治、周边外交、全球发展等。

讲授课程

国际关系史、国际组织、发展中国家政治与经济、中国周边安全、中美关系与台湾问题

部分研究成果

（一）专著

《应变与传承：巴西能源战略研究》，北京：经济科学出版社，2015年12月。

（二）论文

1. 《世界能源转型的漫长进程及其启示》，载于《现代国际关系》2019年第7期。

2.《德国能源转型：政策与成效》，载于《国际论坛》2016年第2期。

3. 《巴西生物能源发展的成就与问题》，载于《拉丁美洲研究》2016年第1期。

4. 《能源贫困与联合国发展目标》，载于《现代国际关系》2015年第11期。

5. 《构建中国学派的观念困境：基于比较视野的分析》，载于《当代亚太》2012年第2期。

6. 《从近现代英美两国“化敌为友”的身份转变看国家间认同的形成》，载于《国际关系学院学报》2011年第4期。

（三）翻译

1.【美】迈克尔•利普卡：《美国和世界各地的穆斯林和伊斯兰》，载于《国际研究参考》2017年第7期。

2.皮尤研究报告摘选：《变化中的美国宗教图景》，载于《国际研究参考》2016年第5期。

3.皮尤研究报告摘选：《世界宗教的未来》，载于《国际研究参考》2016年第5期。

（四）课题

1.主持并完成北京市教工委青年教师社会实践项目一项。

2.主持并完成校级科研项目一项。

3.正在主持校级教改项目两项。

4.正在主持课程思政一项。

党员个人总结

马克思曾说过，“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”哲学家雅斯贝尔斯话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这意味着，教育是一种启蒙和唤醒。秉持着这样的理念，王卓宇在2021年不断夯实和打磨自己的业务能力，奋力推进各项工作。

在教学工作中，王卓宇给本系本科生开设了《中国周边安全环境分析》、《国际组织》、《发展中国家政治与经济》、《国际关系史》、《中美关系于台湾问题》等课，给研究生开设了《中国周边安全专题研究》。2021年疫情阴云尚未完全消散，扰乱了正常的教学秩序，因此在本年度的教学工作中学习并掌握了线上线下同步的教学方式，努力将疫情对教学工作的干扰降到最低。在教学过程中，王卓宇重视学生能力培养、重启迪和讨论、课后积极解答同学们的各种问题，热爱教学工作。

在科研工作中，王卓宇主持了学校教改项目两项、课程思政一项。这一年来王卓宇主要关注中美关系变化背景下的周边环境变化、全球权力格局走向、能源转型等议题。

在学生工作中，王卓宇广泛利用微信、电话、邮件等方式，积极解答学生的任何问题。在学生遇到各种困难时，帮学生排忧解难，努力做到“四有好老师”。

在课程思政中，王卓宇努力在所授各门课程中贯彻课程思政的原则和要求，将党性修养和家国情怀融入到了教学中。