对话科学家:传承,创新,超越——浙江大学化学系本科生第二党支部结合学生需求开展主题教育

2024-08-21 15:41:02 柯亦婷 胡垲琳 钱璞凡 高兴就好

为党育人、为国育才,在全党上下开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、学校学习贯彻习近平总书记重要指示精神和校第十五次党代会精神之际,化学系本科生第二党支部共化未来主题党日与宣传部科学家故事分享会、化学系化心同行师生交流论坛共同携手,聚焦科学家精神的代代传承,悟思想、开新局,为做出高水平的科技创新而团结奋斗,引领师生将智慧和力量凝聚到以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上来。

9.1.JPG

2023518日下午,化学系本科生第二党支部第五期“共化未来”主题党日暨浙江大学第六期“科学家故事分享会”在紫金港校区古籍馆科学家精神展厅顺利举行。活动邀请了马兰工作室成员石大杭、科学家精神宣讲团成员孙俊涵讲述中国科学家的榜样,并由退休教师郭伟强教授、青年教师陆展教授、竺奖获得者陈欣宇同学作为不同年龄段科学家精神的代表者,与大家分享他们眼中的科学故事。化学系分析化学教工党支部、化学系分析化学教工党支部杭州国际科创中心第五党支部、化学系秋季博士20223班团支部的部分代表参与了本次活动,杭州萧山国际科创中心副主任陈伟老师出席了本次活动。

1.1.JPG

1.2.JPG

活动开始,与会师生首先在科学家精神宣讲团成员孙俊涵的介绍下共同参观了科学家精神展厅,了解众多浙大先辈科学家的伟大事迹与精神内涵。展馆内的藏品和照片记录了科学家们的生平事迹和重要研究成果——竺可桢老校长“只问是非,不计利害”,王淦昌先生愿“以身许国”,陈苏学派在推动我国高等教育和科技创新事业取得重大进展方面做出了突出的贡献……师生们深刻感受到了科学家们的创新精神、勇攀高峰的探索精神以及对科学事业的无私奉献精神,鼓舞着。大家更加坚定了自己要为科技进步和人类文明作出更大贡献的信念。

2.1.JPG

2.2.JPG

紧接着,来自马兰精神宣讲团的石大杭同学为大家介绍了王淦昌、程开甲、林俊德等著名科学家的个人事迹,鼓励大家学习艰苦奋斗、干惊天动地事,无私奉献、做隐姓埋名人的马兰精神,勉励大家要勇于挑战自我,争做一名真正的科学家。

3.1.JPG

随后,化学系退休教师郭伟强教授向大家分享自己多年来在培养科学人才方面的心得与体会。他提出机遇偏爱有准备的头脑,并通过讲述真实而生动的案例,让同学们深刻认识到只有拥有前瞻性,才能做好该做的事,承担该承担的责任,发挥自己的才智,为社会做出自己应有的贡献。同时,他还勉励同学们,立志方能励志——立志是指立下志愿,树定志向;励志是集中心思,致力于事。正如天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物,欲成大事者必须先有立志的勇气和决心,只有在这个基础上,我们才能追寻自己的梦想,变得更加强大和优秀。

4.1.JPG

4.2.JPG

化学系青年教师陆展教授向大家分享了自己的求学历程,着重强调读书是蜕变的过程。从儿时的奇思妙想到浙大求学期间,他始终在向科学家精神看齐。他讲述了自己在研究生阶段遇上了最认真的导师,通过老师的严格要求,他学会了什么叫细节决定成败。并分享了科研选择的课题可以是当下的冷门课题,甚至是未来五年,十年后都不会有人研究的课题。他鼓励同学们要不断学习,在理论和实践中探寻自己的兴趣和优势所在。

5.1.JPG

5.2.JPG

最后,竺可桢奖学金获得者陈欣宇同学向大家介绍了习近平总书记关于面向世界科技前沿,面向经济主战场,面向国家重大需求,面向人民生命健康,不断向科学技术广度和深度进军的相关论述,并分享了自己为什么选择从事化学化工专业的原因。他认为,选择好自己的专业是实现个人理想和人生价值的首要步骤,每一个人都应该根据自己的情况作出明智的选择。

6.1.JPG

随后,与会师生就科学家精神开展了深入的交流。科学家精神是一种探究真相、追求创新、勇于尝试并不断改进的科学态度和品质。作为青年学生,应该深刻领会科学家精神所蕴含的追求真理、创新、奉献等核心价值观,将好奇心作为发现新知识的驱动力,并将其贯穿于自身的学习和生活中,为推动学校改革发展、努力开创中国特色世界一流大学建设的新局面贡献青春力量。

7.1.JPG

按照主题教育相关要求,支部书记钱璞凡还就主题教育必读书目《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》展开了读书分享。

8.1.JPG

本次主题党日将学生发展需求充分地融入于理论学习与实践教育中,让广大师生更加深入地理解科学家精神,找到自身融入国家发展战略的责任感和内驱力。同时,也为广大学生树立了榜样,鼓舞了他们追求科学事业的信心和决心。

7.2.JPG

责任编辑:钱璞凡
浙江大学化学系本科生第二党支部结合学生需求开展主题教育,依托“共化未来”主题党日,为学生搭建与老中青三代科学家的对话平台
支部聚焦基础学科学生培养中的实际困难,围绕“立德树人,共化未来”的建设理念,着力打造“朋辈引领+学科促建”型本科生党支部
相关阅读