近日，学生社区党支部组织校寓管会联席会学生干部开展了运河印记——拱墅区党群服务中心运河文化实践项目。本次实践活动，以“文化传承—治理观察—社区赋能”为主线，带领同学们走进京杭大运河博物馆、拱宸桥历史街区，在解码运河治理智慧的过程中，探索学生社区管理的新路径。

在京杭大运河博物馆，同学们透过“运河开凿史”展区的漕运管理沙盘与数字影像，系统梳理了从春秋邗沟到当代南水北调工程的治理脉络。当看到清代《运河治河图》中“闸坝联运”的水利智慧与拱墅区现行“河长制”管理体系的展板并置时，不少同学记录下传统治水智慧对现代社区网格化管理的启示。

在“大运河与漕运”展区，漕粮转运中的分段管理、商民共治模式引发热烈讨论：古代漕运将千里运河划分为若干管理段，与我们社区的网格治理异曲同工；商船主参与河道维护的机制，不正是我们学生自我管理、自我服务的雏形吗？这种古今治理智慧的对话，让抽象的治理理论具象为可感知的历史样本。

拱宸桥畔，同学们实地观察“古桥新生”的治理实践。这里不仅是古代交通的重要枢纽，更是连接南北文化的纽带。如今，拱宸桥周边已成为集文化、休闲、商业为一体的区域，古韵与今风在这里完美交融。桥西历史街区通过“微改造、精提升”保留建筑肌理，同步植入数字化导览系统，成为鲜活的社区治理案例教学现场。

站在桥上，极目远眺，大运河水悠悠流淌。同学们边走边研讨，思绪如运河水一般，纷纷提出将运河“闸坝调节”原理迁移到社区矛盾调解机制的设想，如建立“分级调解闸”制度，根据矛盾复杂程度匹配不同调解力量，这正是从运河治理智慧中提炼的创新方案。