10月16日上午，非洲研究院在学院二楼会议室举办主题为“新帆同启航，共筑非研梦”的青年教师助讲培养导师聘任仪式暨新教工座谈会。非洲研究院全体班子成员出席座谈，各学位点负责人、科室负责人及2025年新入职教工共同参与。会议由杨凯副院长主持。

会上举行了青年教师助讲培养导师聘任仪式。刘鸿武、王珩、周倩三位导师结对指导陈彪、于桂章、王寅、展梦舒四位新入职教师。仪式虽简，意蕴深长，生动体现了学院“青蓝相接、薪火相传”的育人传统。

刘鸿武院长作指导讲话。他表示，非洲研究院近年来在学科建设方面取得显著成就，尤其是在2025年软科中国最好学科排名中，浙师大区域国别学跻身中国顶尖学科，位居全国第二，标志着学科发展迈入新阶段。他指出，这既是荣誉，更是一流学科建设的使命。他鼓励新教师 “善用平台，借东风顺势而为”，并提出三点期望：一是认清非洲研究院的平台价值，这是托举青年教师成长的重要支撑；二是主动学习、转化资深学者的思想成果；三是善用学院学术资源与品牌影响力，真正站在前人的肩膀上实现自身快速成长。

刘院长进一步指出，青年教师“既要善借东风，更要逆风飞扬”。他结合自身三十年深耕非洲研究这一“冷门”领域坚守经历，坦言逆境最能锤炼人的“翅膀”。他告诫新教师，学术生涯从非坦途，面对挫折或利益分配问题时，切勿陷入消极抱怨、归咎于外的心态，而应锻造强大心理承受力，勇于担当国家与时代急需、却少有人涉足的前沿课题与突击任务。

谈及青年教师的成长路径与发展方向，刘院长提出“坚持长期主义，确保方向正确”的殷切期望。他强调，职称评聘虽然重要，却绝非学术的终极目标；关键在于选择一条利国利民利天下的正确道路，做真正有价值、有意义的学问。他批判了“为发表而发表”、脱离国家社会需求的“无效科研”，并指出：真学者须扎根中非大地，深谙国情，服务中非合作与国家战略，方能成长为“有用之才”，实现个人价值与事业发展的同步跃升。

最后，刘院长着重强调了“勇于担责，相互配合”的团队精神。他期望新教师不仅精研自身学术，更能主动承担学院公共事务，在“做中学、学中做”中彼此补台、相互赋能，共同守护非洲研究院这一“学术命运共同体”。他还特别叮嘱大家要注重锻炼身体，保持健康心态，以饱满精力迎接未来挑战。

在后续环节中，各科室负责人分别就新教师最为关心的聘期考核、课题申报、智库建设、教学考核等实务工作进行了精准对接与系统讲解。他们表示，行政团队将致力于构建全方位的服务网，为新教师减负赋能，助力大家潜心学术、扬帆起航。

区域国别学博士、硕士学位点负责人周倩、李翌超分别发言，结合自身经历，分享了在非洲研究院平台支持下快速成长的心得体会，鼓励新教师珍惜现有资源、把握发展机遇，早日成为学科骨干。

在交流座谈环节，新教师踊跃发言，围绕课题申报指导、访学安排、团队融入等议题提出了想法与建议。学院领导认真听取并逐一回应，表示将进一步推进有组织科研、优化导师机制、拓展交流渠道，系统性支持青年教师发展。

最后，王珩书记作总结发言。她希望新教师尽快明确发展方向，主动融入学院各项工作，“用好用足”学院平台与政策资源，实现个人与集体的同频成长。她进一步强调，学院将持续加强团队建设、拓展平台渠道、完善制度机制，为青年教师的职业发展“保驾护航”，共同营造支持创新、成就人才的良好生态。

此次座谈会，既是欢迎新教师的温暖序章，更是凝聚力量、扬帆启航的动员令。非洲研究院将以此为新起点，全力推动青年教师成长与学院高质量发展深度融合，携手书写中非合作发展研究与区域国别学学科建设的时代华章。