作为第三批全国党建工作样板支部、第二批浙江省党建工作样板支部，第二批浙江省高校“双带头人”教师党支部书记工作室所在支部，浙江商业职业技术学院管理系党支部在“融合发展，党建引领教书育人”总方针的引领下，探索党建专业融促机制，构建“万年青”育人新模式：育人如同育果，需要以党建引领为“标”，以标准建设为“尺”，以实干先锋为“要”，通过注入“红色养分”、开启“红色引擎”、提供“红色护航”，培育“红色果实”，实现价值塑造、知识传授和能力培养，让师生能够像万年青那样保持活力。

一、夯实基础：把党建融入课程建设，为创新育人注入“红色养分”

   （一）总体思路：抓好课程建设“主阵地” 打好铸魂育人“主动仗”。

     课程是立德树人的主阵地，课堂是立德树人的主渠道。管理系党支部将党建工作融入课程建设，党建与教学相融合，与课堂相融合，为创新育人注入“红色养分”，为完成立德树人根本任务夯实基础。

（二）实施落地：细分课程、重点突破、全面并进、层级递进。

    重点突破《浙商文化》、《中华商文化》、《劳动教育》、《创新基础》等通识教育及公共素养类课程，进行课程体系重构，推进课堂教学改革，通过红色文化与传统文化、创业精神的融合，延续民族精神，重塑时代精神；全面推进专业课的课程思政建设，在专业基础课和专业核心课中全面开展课程思政建设，通过课程标准修订、党员教师课程思政讲课比赛、主题党日思政研讨等形式，每一位党员都种好一块责任田，每一门课程都守好一段红色渠、共同为创新育人注入“红色养分”。以新商科精神培育为重点，打造“思政课程专业化、专业课程思政化、课程思政体系化”的专业思政体系建设，将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程，融入人才培养全过程，教育引导青年学生增强爱党爱国意识，听党话、跟党走。

二、激发动力：把党建融入师资建设，为创新育人开动“红色引擎”

  （一） 总体思路：建设三过硬师资队伍，激发创新育人内生力。

    管理系党支部通过将党建与师资建设相融合，培养政治方向过硬、师德师风过硬、技能业务过硬的“三过硬”师资队伍，为创新育人开动“红色引擎”，为完成立德树人根本任务激发内生动力。

（二）实施落地：守初心、怀仁心、筑匠心，三心合一，三全育人。

   初心领航，仁心惠生，匠心致远，为加强党群连心成效度，管理系党支部通过“守初心”，“怀仁心”和“筑匠心”三大行动，全面建设政治过硬、师德师风过硬、技能业务过硬的专业师资队伍。开展“守初心”领航行动，通过理论学习建设政治过硬的专业师资队伍，引导教师党员增强“四个意识”、做到“两个维护”，带动党员教师在工作中把党员身份亮出来、先进标尺立起来、先锋形象树起来，不忘初心，牢记立德树人根本使命，建设政治过硬的专业师资队伍；通过“四个一”（教师党员为联系班级上一次党课、走进联系班级课堂听一次课、走访一次所联系班级寝室、与党建联系班级等谈一次话）等常态化学生服务机制、课堂质量提升工程等教师服务机制开展“怀仁心”涵养行动，培育党员教师仁爱之心，用温度支持引领学生成长，用仁心守初心，建设师德师风过硬的专业师资队伍；开展“筑匠心”提升活动，一方面，号召党员教师带头，精进业务技能，探索三教改革，提高教学业务水平，提升骨干党员教师的业务水平。另一方面，通过党员教师带动非党员教师的帮扶机制，发挥党员教师的先锋示范作用，用初心筑匠心，建设业务水平过硬的专业师资队伍。

三、培育成果：把党建融入产教融合，为创新育人培育“红色果实” 

    （一） 总体思路：探索“党建引领、产教融合”创新育人模式。

     管理系党支部以学生受益作为出发点和落脚点，以深化产教融合为主线，以创新育人机制为突破口，以促进高质量就业创业和适应产业发展需求为导向，以提升党建工作水平为核心，充分发挥基层党组战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，积极探索专业建设、产教融合与党建工作的有机融合，探索与落实“党建引领、产教融合”创新育人路径。

（二）实施落地：学生社团和临时支部在产教融合中的实施应用。

“思政育人贯穿专业核心能力培养的高职院校专业学生社团”建设是管理系党建引领产教融合工作的重点与亮点，。专业学生社团以专业为抓手，从专业认知、职业生涯规划、专业技能提升、校外实践、订单教学衔接等专业人才培养全过程提升学生专业技能与职业素养，学生进入相应行业企业后能快速融入企业并成长为管理骨干。目前，支部培育了两个全国百强学生社团，一个全省活力社团、3个区青年文明号争创集体和2个CCFA支持商科专业优秀学生社团，通过专业社团建设，培养了学生的劳动精神和创业精神，促进了学生对行业企业的认同感和责任感，

管理系党支部分阶段分模式实施产教融合。大一的行业认知阶段和大二的职业对接阶段采用“党建引领下的专业学生社团”模式，开展行业认知、职业素养、企业对接等活动，大三的顶岗就业阶段以“校企合作，支部共建”为载体，通过与合作企业开展支部共建活动、成立校企合作临时党支部的方式进行顶岗实习，由临时党支部和企业导师进行双导师负责，加强组织建设的方式，进一步整合校企资源，充分实现资源共享、优势互补、共同进步，实现“党建共建聚力，校企合作发展”的目标。

四、制度保障：把党建融入业务评价，为创新育人提供“红色护航”

   （一） 总体思路：搭建党建专业相融合的评价体系

    管理系党支部在学院党总支领导下，将思政政治工作和师德师风教育落在实处，切实保证思想政治学习、师德师风教育与教学相联系、与育人相联系、与宣传工作相联系，推进落实“党建与业务评价相融合”工作。

    （二）实施落地：育人工作成效与中心工作考核挂钩

     管理系党支部将教师职业道德与业务评价挂钩，育人工作量与年度考核挂钩，将师德和育人工作量作为教师年度考核、岗位聘用、职称评审、评优奖励的重要标准，为党建引领下的创新育人工作保驾护航。同时加强支部宣传阵地建设，把握正确舆论导向。依托“浙商职院经济管理学院”微信公众号平台和全国高校思政网支部“育人号”，通过学生“党员之家”、学生“新媒体”团队、“8090”政治宣传队伍，把专业前沿动态、党建成果时推送给师生，把握正确的舆论导向起到正面的引导作用。