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课程思政竞风采,教学研讨促提升——化学党支部助力课程思政建设

发布时间:2025-05-04 23:06:05

2025年4月21日,化学与化工学院2025年课程思政教学比赛暨校赛选手选拔赛-现场说课比赛顺利举行。本次比赛是学院推动课程思政建设的重要实践,化学党支部积极响应,鼓励党员教师踊跃参与,为比赛营造了良好的氛围,也为学院教师搭建了一个交流教学经验、展示教学成果的平台。

比赛现场,参赛教师们准备充分、精神饱满。围绕课程思政这一核心,结合所授课程特点,参赛教师们从教学目标设定、教学内容组织、教学方法选择以及思政元素融入等方面进行了详细且深入的说课展示。每位教师都展现出一定的专业素养和教学能力,体现了学院教师在课程思政领域的探索与尝试。化学党支部李培培老师团队和戴瑜老师团队分别荣获本次比赛的一等奖和三等奖。李培培老师团队主讲课程为《无机及分析化学实验》,课程以三维思政育人框架为指导,既注重专业知识的系统性和前沿性,又融入思政元素,力求使课程兼具理论高度、实践深度和情感温度。在铜含量的测定(碘量法)实验中,以多个知识点为切入点,结合铜资源利用、方志敏密写文稿、吴中伦院士和梁希先生的案例,融入科技报国、精益求精、可持续发展等多个思政元素,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,培养兼具科学素养与家国情怀的新时代化学人才。戴瑜老师团队主讲课程为《有机化学1》,课程以坚守、融入、创新和同行为教学设计理念,在教学过程中,巧妙渗透思政元素,培养学生的爱国主义情怀,让学生了解我国在相关领域的辉煌成就,增强民族自豪感。同时,培养学生的社会责任感,引导学生思考所学知识如何服务社会,为社会发展贡献力量。例如,在醇的化学性质中,以室内喷洒酒精注意安全为切入点,强调要避免明火,不靠近热源,不在密闭空间中喷洒,进而引申到化学药品的使用安全;从乙醇的组成—结构—性质出发,建立有机物“组成—结构—性质—用途”的有机物学习模式,培养学生科学的分析问题和解决问题的能力;从阿道夫•温道斯因研究一族固醇,获诺贝尔化学奖,引入我国及世界各国科研工作者为突破技术难题不懈努力的事迹,激励学生在学习中勇于拼搏追求卓越树立正确的价值观和使命感。

化学党支部高度重视党建工作在课程思政建设中的引领作用。在新工科、新农科建设背景下,化学党支部积极引导党员教师将党的教育方针和政策融入教学过程。通过开展主题党日活动、组织专题学习等方式,强化党员教师的育人意识,促使党员教师在课程思政建设中发挥带头作用。以此为指引,帮助学生树立正确的价值观和社会责任感,引导学生关注个人成长与国家发展的关联。未来,化学党支部将继续发挥自身作用,持续关注课程思政教学改革,鼓励更多党员教师参与到课程思政建设中来,加强课程思政建设的研究与实践,不断提升课程思政建设水平,为学院培养更多符合时代需求的新时代化学人才贡献力量。


责任编辑:杨婷

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    化学党支部鼓励党员教师踊跃参与课程思政教学比赛。
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