自“一站式”学生社区综合管理模式建设工作开展以来，重庆医科大学公共卫生学院坚持立德树人，以梅苑学生社区为载体和抓手，结合学院专业特色，以培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态为目标，立足全员、贯穿全程、全方位，探索出独具特色的“1245”（一条主线，两个主题活动，四支队伍，五位一体）园区心理育人模式，全面促进学生心理健康素质、思想道德素质、科学文化素质的协调发展。

一、统一认识，紧扣一条主线

公共卫生学院始终坚持“育心与育人相统一”的基本主线，统一认识，自觉站在培养德智体美劳全面发展的学生高度，将立德树人作为心理健康教育的总目标及核心理念。在帮助学生解决心理困惑的基础上，自觉从“育心”向“育人”推进，引导学生用理性平和的心态看待问题、解决问题，增强抗压能力和抗挫能力，确立积极健康的人生观、价值观。同时，学院不断加强顶层设计，夯实制度保障体系，以梅苑园区为重要根据地，开展丰富多彩的活动，推动心理健康教育工作规范化、科学化发展。

二、两大主题，实现全员参与

学院充分发挥大学生的主观能动性，积极促进心理健康教育与课外活动的有机融合。依托2大主题活动（即上半年的5.25心理健康月，下半年的10.10世界精神卫生日），深入开展心理健康教育。举办了如“合理控制情绪、自信面对人生”心理科普知识讲座、“百张笑脸迎百年”最美笑脸征集大赛、“言由心生、诉说心语”青爱微课堂讲课比赛、“健康青春、你我同行”心理主题班会、“遇见更好的自己”团体心理辅导、“一书一谈·百感千言”读书沙龙、“感恩心事墙”、“信手粘来-烦恼拜拜”手工黏土DIY减压活动、“润物无声·美育愈心”绘画解压活动、“百张笑脸迎百年”微笑摄影展等。引导学生全员参与，营造良好育人氛围，每年累计开展十余场团体辅导活动，辐射学生1400人次。

专业导师在园区开展心理读书沙龙活动

润物无声·美育愈心”绘画解压活动

学生感恩心事墙

三、四支队伍，促进协同育人

学院高度重视学生心理健康教育和心理咨询工作，坚持将其作为新形势下优化大学生心理品质，塑造健全人格的重要手段，打造了“成长导师+辅导员+宿管+朋辈辅导”的育人队伍。由学院院领导和专业老师组成的成长导师队伍，注重心理健康知识传授及大学生心理健康意识培养，在园区内开展讲座、培训、师生交流等活动，负责解决学生学业上的困惑；辅导员队伍入驻学生园区，开展学生日常心理健康教育管理，利用寝室走访、谈心谈话等方式及时关注学生思想动态及心理状况；宿管员帮助学生解决生活上的困难，在园区内发现异常及时告知辅导员，形成联动；由心理委员、班干部、学生心理社团组建的朋辈队伍协助开展各项心理健康活动，将学生从心理健康教育的接收者转变为心理教育的传播者。通过专兼结合、师生协作、多维联通的方式，推动形成全员育人合力。

院领导在园区与学生开展谈心谈话

“信手‘粘’来，烦恼拜拜”团体减压活动

四、五位一体，丰富育人内涵

学院初步构建起教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障五位一体的心理健康教育新格局。目前，学院设有医学心理学与医学伦理学教研室，拥有专业心理教师团队，开展心理健康课程教学与知识普及。同时，学院在梅苑学生社区内打造了二级心理辅导站“青音室”。以“聆听青年人的声音”为宗旨，提供平台保障，加强心理健康教育力量，有专人负责心理健康工作，设立心理专干，做好心理知识普及工作，开展形式多样的心理健康实践活动，并做好学生心理咨询及危机干预工作。教研室以教学为主，二级心理辅导站以实践活动为主，形成以课堂教学、课外活动、心理咨询与辅导、危机干预相结合的心理健康教育工作体系，确保心理育人工作科学、有效的开展。