“校史馆不仅是学校发展历程的实物见证，更是开展思想政治教育的生动教材和宝贵平台。”近日，中原工学院艺术设计学院视觉传达系教师党支部紧密结合正在深入开展的“强国行”专项行动，组织该系部分学生党员和入党积极分子走进校史馆，开展了一场别开生面的主题实践活动。这既是支部“强国行”专项行动中“服务社会、贡献学校”模块的重要一环，也是一次将专业特色、校史资源与思政教育深度融合的积极探索。

步入庄重典雅的校史馆，在讲解员的引导下，师生们沿着历史脉络，从泛黄的老照片、珍贵的实物档案、生动的影像资料中，重温了学校筚路蓝缕、开拓奋进的办学历程，深切感受了一代代中工人秉承初心、砥砺前行的精神风貌。视觉传达系的师生们对此有着更为独特的观察视角和更为深切的情感共鸣——校史馆的整体空间规划、展陈设计、视觉导视系统乃至部分重要历史场景的复原设计，正是由艺术设计学院的师生团队倾力参与完成的。

“当书本上的设计理论与眼前实实在在的、自己学院参与打造的展示空间相遇时，那种触动是前所未有的。”一位参与活动的学生兴奋地表示，“看到学长学姐们的设计成果被应用于如此重要的文化场所，不仅增强了我们的专业认同感和学院自豪感，更激发了我们学好本领、服务校园、贡献社会的内在动力。”

视传系教师党支部“强国行”专项行动，旨在引导全体党员教师立足专业特长，在服务国家战略、服务地方发展、服务学校建设中彰显担当作为。此次活动，就是要引导同学们跳出课堂，在学校的文化地标中，直观感受专业学习与校园文化建设、与思想政治教育之间的紧密联系。校史馆的设计实践本身，就是我们艺术设计学院服务学校发展、贡献美育力量的具体体现。

      视觉传达系教师党支部及所在的艺术设计学院，近年来持续发挥专业优势，主动对接学校发展需求。除了校史馆这一标志性项目，还积极承担了校园文创产品的开发设计任务。从体现富含文化底蕴的纪念品，到展现校园风光的系列衍生品，支部教师带领学生将创意设计融入校园文化的每一个角落，将“服务社会、服务学校”的理念贯穿于教学与实践的全过程。这些文创产品不仅成为传播校园文化、凝聚校友情感的有效载体，其开发过程本身也成为培养学生实践能力、激发爱校荣校情怀的“第二课堂”。

此次校史馆参观实践活动，将支部“强国行”的行动要求、视觉传达的专业特色、校史文化的育人功能以及服务学校的贡献实践有机融合。它不仅仅是一次简单的参观，更是一堂行走的、沉浸式的“大思政课”。学生们在感悟校史中汲取了精神力量，在了解学院贡献中增强了归属感与使命感，在联系专业实际中明确了努力方向。

今后，中原工学院视觉传达系教师党支部将继续深化“强国行”专项行动，不断探索“党建+专业+思政+服务”的育人新模式，引导广大师生自觉将个人发展融入学校和国家发展大局，用专业知识服务社会需求，用艺术设计讲好中工故事，为培养德才兼备、担当民族复兴大任的时代新人贡献更多智慧和力量。