三、提出整改方案

附中党总支在王绍武书记的带领下，始终积极跟随党中央的步伐，学习贯彻习近平总书记“十九大报告”等重要讲话精神，在院党委的领导和关怀下，紧紧围绕立德树人、教书育人的根本任务开展工作，以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“因事而化、因时而进、因势而新”作为支部思政和党建工作的指导方法。

2019年9月的新学期伊始，王绍武书记开始主抓附中的党务工作，针对附中党总支目前出现的问题，他提出了工作以附中的实际情况为出发点，以扎实党建的基本功建设为抓手，功夫用在平时，遵循 “小步快走”的工作节奏，以教师培养和学生管理为两条主线，创新“行政架构感”的党建工作模式，力求把党的组织生活和党员的教育管理真正严起来、实起来，逐步形成了附中党总支基层党建工作的特色思路。

相比于中央音乐学院其他院系设立的党总支，附中党总支的特殊性在于，其下设教师和行政两个平行关系的党支部，这就构成了“三角形”的组织框架结构（如下图），“行政架构感”的党建工作模式也由此产生，这一结构使得附中的党建工作变得像行政工作一样有规律可循，时刻能够找到工作的抓手，附中的党务工作也由此日渐步入了“行政管理模式”的有序正轨。

附中党总支创立的“行政架构感”党建工作模式的具体做法如下：

1、每个“三角形”结构体独立议事：每月初召开党总支支委会“三人组”会议，制定总支的方向性政策和方针；每月初分别召开教师和行政支部支委会“三人组”会议，确定各支部本月的工作任务，这样逐渐形成了“集体议，上级点，自己找

”的工作步骤。

（图片说明：2019年5月16日，附中教师党支部支委会每月“三人组”会议）

2、三个“三角形”结构体共同议事：每月月末召开支委会“九人组”扩大会议，总支的宣传委员和组织委员分别在会前联系教师和行政支部的宣传委员和组织委员，了解各支部的工作情况，在会上分别汇报本月的宣传和组织工作。

（图片说明：2019年9月19日，附中党总支支委会每月“九人组”扩大会议）

3、大“三角形”框架结构体形成左右两条战线：总支宣传委员和两支部的宣传委员形成了宣传战线，总支组织委员和两支部的组织委员形成了组织战线，左右两条战线工作内容一致，构成了直接的对话联系，方便了彼此的对口协作，管理方式更加集中，齐头并进，形成纽带，扣在一起。

（图片说明：2019年11月4日，附中党总支组织委员在党总支支委会每月“九人组”扩大会议上汇报2019年10月总支和教师、行政两支部的组织工作）

4、“一月一结”的工作节奏：附中党总支要求各支部在举行每项活动后都要及时形成报道，每个月月末要及时形成工作简讯，这样工作做到了及时总结，反而提高了工作效率，工作不至于拖到最后。

（图片说明：2019年9月25日，附中党总支九月份“工作简报”）

5、每学期召开两次全体党员大会，时间分别设定在每学期的“一头一尾”，开学的第一次会议由教师和行政两支部书记分别做各支部的工作计划汇报，总支组织委员作总支的工作计划汇报，做到对本学期将要开展的工作“心中有数”；期末的第二次会议由教师和行政两支部书记分别做各支部的工作总结汇报，总支书记做总支工作总结，这样，“三会一课”不再只是总支书记领导一个人讲，而是大家共同议事，共同参与。

（图片说明：2019年9月24日，附中党总支第一次全体党员大会上，教师支部书记汇报2019-2020秋季学期教师支部的工作计划）

通过实施“行政架构感”的党建工作模式，附中党总支的党务工作找到了实际可操作性的抓手，提高了工作效率和组织能力，党务管理实现了系统化，各支委对什么时间段完成什么工作烂熟于心，从而方便他们各尽其职，相互交流，党建工作实现了整体性，各支委不再是一条条各干各的平行线，而是有了方向感和规划感的立体图形，让大家既完成了工作又没占用太多时间，完美将个人的业务工作与党建工作相互结合，按部就班，有条不紊，真正做到了“一支部一亮点”。

附中党总支在具体实施“行政架构感”的党建工作模式过程中，注重在以下几点工作方面下功夫，并且提出了今后努力整改的方向。

（一）功能再定位：彰显“三会一课”的政治性

附中党总支始终强化政治领导，始终坚守政治灵魂，不断推进“三会一课”的规范化和常态化，总支书记把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，加强党性锻炼，提高党员的政治自觉和政治能力，强化“三会一课”政治质量。在“学习交流、党员议事、党性分析、民主恳谈、志愿服务、主题党课”等6项基本内容的基层党组织生活中全方位突出政治功能，加强对党员的教育、管理和监督，确保“三会一课”的政治方向。

理论是指导实践的最好导师，值得一提的是，为了彰显“三会一课”的政治性，拓展党课的涉猎范围，提升党员教师自身的思想觉悟，从2018年3月开始，附中党总支在全校师生范围内创造性地实施了“中等职业学校优秀教师特色示范课堂建设方案”，即聘请知名党校、团校相关专家、选取具有较高的思想政治素质、丰富的专业知识的党员教师每周定期给全校师生上党课，通过举办这些专题党课，引导党员学深悟透，深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想和党章党规，提高党支部学习质量。例如，2018年5月3日，中共中央党校教授、博士生导师、知名党建专家张希贤为全校师生讲授了“新时代与中国共产党人的历史使命”主题讲座；2018年5月24日，中国延安干部学院程伟副教授讲授了“从梁家河走出来的大国领袖——学习青年习近平，走好自己的人生路”；2019年9月26日，著名抒情男高音歌唱家、歌剧表演艺术家，中央歌剧院国家一级演员李光羲讲授了“艺术道路 人生感悟”；2019年10月17日，国防大学教授、硕士研究生导师、国防大学教学指导专家组专家、中部战区特聘军事专家刘小力大校讲授了“回望苦难辉煌 为青春而奋斗”，这些课程提高了广大师生在理论上完整、准确地理解党的十九大精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想的水平，激发了附中广大教师努力为新时代中国音乐教育事业奋斗的决心。

（图片说明：2019年9月26日，著名抒情男高音歌唱家、歌剧表演艺术家，中央歌剧院国家一级演员李光羲讲授了“艺术道路 人生感悟”）

（2019年10月17日，国防大学教授、硕士研究生导师、国防大学教学指导专家组专家、中部战区特聘军事专家刘小力大校讲授了“回望苦难辉煌 为青春而奋斗”）

（图片说明：2018年5月3日，中共中央党校教授、博士生导师、知名党建专家张希贤为全校师生讲授了“新时代与中国共产党人的历史使命”主题讲座）

（图片说明：2018年5月24日，中国延安干部学院程伟副教授讲授了“从梁家河走出来的大国领袖——学习青年习近平，走好自己的人生路”）

本学期，附中党总支计划继续开设14节特色课，内容如下：

附中教师党支部通过让教师听特色课，推进其政治理论学习，深入细致地做好教师的“习近平新时代中国特色社会主义思想”教育，帮助教师用科学理论武装自我，实现个体思想觉悟的提升。

在交流心得体会的同时，广大教师纷纷分享了上课的感受，对课程提出了自己建议，如建议今后多请些像李光羲老师这样的老一辈艺术大家，近距离给孩子们讲述自己的亲身经历，让艺术类院校的学生明白他们如今的学习环境很优越，他们的生活很幸福；通过课程看到附中学生的表现不好，睡觉现象严重，班主任管理缺乏力度和办法，看到了附中学生管理中的问题，今后要加强纪律管理，创造好的育人环境，行为规范是第一步，这些都是今后特色课进一步改进的方向。

附：党员听特色课的感想

附中党总支的另一项对“三会一课”的改革举措是要求每位党员教师本学期都要进班听班会，参与团建活动落实“党建带团建”制度，优化师德师风建设，并上交“班会意见和指导”。

附中的特殊性在于教育对象是未成年人，是形成正确的世界观、人生观、价值观的关键时期，为此，针对团员人数比例较高的特点，附中党总支一贯实行“以党建带团建”的工作方法，在做好党建工作的同时，多次指导、参加附中的团建活动，为党输送培养了大量的优秀后备人才。

附中的各项团建活动，尤其是各班每月一次的“主题班会”，是教师理论认知与人才培养相结合的强效载体，是学生培养工作中育人理念与育人实践相结合的重要媒介，是学生德育教育的主阵地，是培养和展示学生能力和才华的平台，也是增强班级凝聚力的重要场所。艺术类院校的教师对学生从小“师傅带徒弟”式的教育，使得专业课教师对学生有着言传身教、潜移默化的影响，通过让党员教师听班会，使得教师参与到指导学生的思想建设工作中来，教师在班会活动中给与思想和方向性的指导，狠抓青少年思想政治领导这条主线，为学生解答思想困惑，指引其正确的人生方向，把党的路线、方针、政策传达给他们，而在具体的操作和实践由学生完成，把学生看做是能动的、有自主意识的主体，发挥其主观能动性，与其保持在同一话语体系中，摆事实，讲道理，春风化雨，润物无声。

收听班会就是力求让教师在提高专业知识、专业技能和职业修养的同时，营造其用心教书、用爱育人的浓厚氛围，达到从人才培养层面夯实师德师风建设的基础性效果。广大党员教师在收听了班会后，纷纷分享了各自的感受，并提出了自己建议，如，教师可以引导和帮助学生尽可能的进行自由演讲，提高演讲能力；结合时代发展，在主题班会上多动脑筋，引导方向非常关键；通过班会，组织、发现品德品行好的学生多做事，树榜样。

附：党员听班会反馈意见