7月31日，食品科学与工程系教工党支部对党纪学习教育进行阶段性总结。自3月开展党纪学习教育以来，支部将党纪学习教育作为重要政治任务，强化“实”的导向、务求“实”的效果，结合本职工作拟定党纪学习计划。

支部通过干部领学、支部书记讲党课等形式对《中国共产党纪律处分条例》进行集中学习；通过知识竞赛、观看警示教育片等形式，进行直观、生动的党纪教育；通过党纪学习教育专题网络培训、参观党纪学习教育主题馆，进一步坚定党员理想信念，强化党性修养，筑牢信仰之基。

支部共组织开展集中学习交流6次，基层党支部书记讲纪律党课1人次，中层及以上干部到联系点党支部参加学习交流1人次，剖析本地本单位本系统案例数2例，组织党员干部观看警示教育片75人次，组织党员干部学习警示录、忏悔录25人次，组织党员干部参观警示教育基地8人次，对党员干部进行谈话教育25人次，对基层党员干部进行纪律培训16人次；网络学习25人次。

通过党纪学习教育，支部党员对《条例》有了更深的认识，纷纷表示要把增强党性、严守纪律、砥砺作风融入日常、化为习惯，始终做到忠诚干净担当。

然而,支部的纪律教育工作仍存在许多不足之处，如：

1）有的党员对于党纪学习持有应付心理，缺乏深入思考和主动学习的态度。可以引入激励机制，如学习积分制度，通过积分兑换学习资料、学习活动等奖励，激发党员的学习热情。

2）党员在面对实际问题时，往往难以将党纪知识灵活运用到实际工作中。可以加强案例分析学习，通过分析真实案例来加深对党纪知识的理解和应用。

3）学习形式创新不足。需要探索多样化学习方式，可以引入游戏化学习模式，设计有趣的学习任务和挑战关卡，让党员教师在轻松愉快的氛围中学习党纪知识。

食品科学与工程系教工党支部将不断推进党纪学习教育走深走实，准确把握目标要求，确保规定动作不走样、自选动作出成效，把开展党纪学习教育同博士点建设、国家级一流本科专业建设、学生培养工作紧密结合起来，转化为善学勤思、实干担当的优良作风，转化为落实学院工作部署、推动学院高质量发展、考验党员干部担当作为的实际成效，扎实推进党纪学习教育见行见效。