马克思主义学院党支部通过理论武装、凝聚价值共识，达到思想铸魂。通过“党建+团队”的构建，围绕教学科研难题展开团结协作，凝心聚力。马克思主义学院党支部现有较为成熟的“党建+团队”3组。党支部教师指导实习生连续2年，坚持为学生提供学业辅导和学生心理疏导服务，已帮助学生近2000人。马克思主义学院党支部成立读书社，引导学生诵读经典，厚植文化情怀。探索实践教学的多种方式，鼓励学生选取一个教学知识点，拍摄短视频，表达和传递正向的价值观，或鼓励学生讲解社会热点，并解读选择此主题的理由，培养学生的辩证思维和语言组织及表达能力，做到实践强基。通过“思想铸魂、组织聚力、服务暖心、文化润心、实践强基”形成“五位一体”工作体系，让师生在参与中受教育、在实践中成长。

马克思主义学院党支部坚持贯彻“医德教育”，为医学生的职业发展引领方向。为做好医德教育的融入贯彻，思想道德与法治教学团队在坚持课程教育系统化的前提下，组织医德教育专题备课会，研讨“明大德、守公德、严私德”的科学内涵，以及与教材第五章“遵守道德规范 锻炼道德品格”的结合点。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学团队将“红医精神”融入教材第十章“建设社会主义文化强国”，通过观看纪录片《红色医生》，借助新四军医疗工作的微观视角，展现了战争年代医护人员的奉献精神和智慧，呈现中国共产党领导下医疗卫生事业从战火中萌芽到现代发展的宏大叙事，为当代医学生提供了精神坐标与行动支撑。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学团队充分挖掘“红医”典型人物事迹，如傅连暲在长征途中创办“红色医院”、2024年“共和国勋章”获得者王振义院士始终把解决病人治病难、买药难的问题放在首位，为救更多人，他放弃申请专利，让“救命药”维持了低价，并纳入医保范畴，在实际行动中践行“人民至上”如磐初心，形成“历史+现实”的案例矩阵。在课程“毛泽东思想活的灵魂”章节中增设“实事求是精神在医疗卫生领域的体现”专题，对比分析“红医”开展血吸虫病防治与“精准扶贫”政策的内在联系。在“社会主义建设道路初步探索”章节中引入“农村合作医疗制度”案例，阐释“红医”精神对健康中国战略的启示。