党组织简介:
山东大学马克思主义学院中国化马克思主义教研室党支部现有党员25人。近年来,中国化马克思主义教研室党支部在学校、学院党委领导下,大力加强党支部自身建设,努力推动教研室各项工作的全面发展,在党支部自身建设、教学科研、社会服务等方面工作中成绩显著,贡献突出,为推进“全国重点马克思主义学院”建设起到了强有力的支撑作用。
建设计划:
1、总体思路
深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照新时代党的建设总要求,坚持以政治建设为统领,以制度建设为抓手,以提升党组织生活质量为重点,以推动事业发展为落脚点,立足岗位特点,依托学科优势,以 “三会一课”为载体,创新党建工作方式方法,依靠支部全体同志,实现党建工作与业务工作的同频共振,用扎实的组织结构和体制机制实现“七个有力”,为推进“全国重点马克思主义学院”建设提供坚强的组织保证。
2、建设目标
按照学院党委的统一规划和部署,以样板支部建设为契机,边创建,边示范,用支部建设促进业务发展,用党风带动群风、学风和教风,在对支部工作进行调查研究的基础上,积极探索解决支部建设的重点难点问题,总结提炼支部在“三会一课”、组织生活、政治学习等方面的经验和做法,特别是在党建和教学科研有机融合方面的典型经验和做法,引领带动支部工作全面提升,推动学院党建工作和中心工作共同向前发展。
3、建设方案
(1)进一步强化支部党的政治建设。把党的政治建设放在首位,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决维护党中央权威和集中统一领导。强化思想理论武装,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,不断筑牢思想根基。
(2)进一步抓实思政与意识形态工作,推动形成全员全过程全方位育人格局。一是发挥重点马院优势,党员教师有效推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,进一步彰显思想政治理论课主阵地主渠道的地位与作用,不断增强广大师生为中国特色社会主义伟大事业而奋斗的信念和决心;二是在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育中,发挥支部成员专业优势,面向全校师生组织开展党章宣讲,助力主题教育活动开展;三是严格落实意识形态工作责任制,不断加强和改进支部意识形态工作,及时了解掌握教师的教学科研情况,守好各类思想文化阵地,确保重大学术活动不出现方向偏离、重大偏差。
(3)进一步提升党支部的组织力。一是加强支部标准化规范化建设。制定支部建设标准、考核评价办法,完善支部书记抓党建述职评议考核,定期开展支部书记培训,落实学院党委委员联系师生党支部制度。大力开展“双带头人”培育工程,着力把教师党支部书记培养成新时代学院党建和业务双融合、双促进的中坚力量,着力把党支部活动品牌化、常态化、制度化,确保党支部做到“七个有力”;二是发挥党员先锋模范作用。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,让支部党员的先锋模范作用在教学科研、学习生活中显现出来,引导教师党员立足教学岗位做好“第一课堂”育人工作。三是加强对党员队伍的教育管理工作,鼓励支部党员到基层贡献智慧,加强对优秀共产党员的宣传推介和示范引领,全面推行支部主题党日活动,大力推进互联网+党建工作,增强工作时代性感染力。
4、各年度工作目标、工作计划、工作举措
2018年9月——2019年8月
工作目标:对标“七个有力”,以党的政治建设为统领,以“三会一课”制度落实为抓手,以丰富理论学习内容、创新学习形式为重点,进一步做好党支部制度建设,使党建工作更加规范化、科学化;提炼宣传支部优秀党员的典型事迹,树立先锋形象,形成示范带动效应。
工作计划与举措:
(1)党支部切实发挥好政治引领方面的主体作用。支部建设凝神聚力,围绕 “两学一做”学习教育与“双一流”建设,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,教育引导党员牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚定不移地维护党中央权威和党中央的集中统一领导。定期赴红色基地开展实践学习活动,加强党性教育,加强理想信念与师德师风教育,激发教师干事业的担当与热情,引导党员教师在日常教学科研生活中努力成为“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”的表率。
(2)抓实抓好“三会一课”制度。一方面,继续实施与完善“三定”(定时间、定主题、定流程)设计。每学期初,召开支委会会议,本着系统性原则,讨论拟定支部学习与活动的计划安排,包括会议时间、会议主题、会议流程、党课主讲人、学习形式等,并经支部大会的讨论后予以确定。在落实中,也会根据学校、学院的统一部署做相应调整。每月召开一次支委会会议和支部大会,根据需要可随时召开。每学期末的支委会会议,要对本学期的“三会一课”制度落实进行总结梳理,查摆问题,凝练经验。另一方面,为了提高“三会一课”的实效性与针对性,支部在总结梳理已有的典型经验和做法的基础上,着力探讨“三会一课”制度落实中存在的重点难点问题,根据学校和学院要求,结合支部实际,研究制定严格“三会一课”制度的具体实施方案,做到会前有计划、会中有程序、会后有档案、决议有落实等。
(3)依托学科优势,全力提升思想政治工作质量。思想政治理论课教师岗位的特殊性与重要性,要求基层党建工作应当有着与之相应的切入点与着力点。为此,党支部从注重学习实效、促进作用发挥入手,依托马克思主义理论一级学科以及下设的二级学科,把思想政治理论学习与教学科研、理论宣讲、智库资政有机融合起来,突出真学真用,融“学”入“教”,融“学”入“研”’,知行合一,不断提高基层党内组织生活质量,进一步提升党支部的战斗力与向心力。
2019年10月——2020年8月
工作目标:深化党员队伍建设,营造学做先进、争当先进的深厚氛围;强化对青年党员的教育管理培养,充分调动青年党员参与支部建设的激情和主动性;健全激励关怀帮扶机制,积极开展激励、服务、帮扶、慰问等活动;支部党建工作体制机制更加完善;进一步提升党建与业务工作融合度,为支部成员提升思想政治理论水平和教学科研能力搭建良好的平台。
工作计划与举措:
(1)对上一年度的创建工作进行总结梳理,凝练经验,改进不足,使支部党建工作机制体制更规范,更科学。
(2)在前期的工作基础上,进一步提高党员的党性意识。通过重温党史、寻访红色足迹、学习榜样典型、开展主题教育等活动,强化党员的党性意识,使支部成员时刻牢记自己的党员身份、责任担当与历史使命。
(3)深化党员队伍管理,健全激励关怀帮扶机制,制定支部关于建立健全党内激励关怀帮扶制度的若干意见,保障党员的正当权益,激发党员争先创优的工作热情,搭建平台,增强党员教师的业务能力等。
(4)进一步提升党建与业务工作融合度。一方面,学教研相融合。结合思想政治理论课教师的岗位特点,围绕马克思主义理论以及党的最新理论成果,针对教学科研中的重点、难点和热点问题,以“三会一课”为载体,明确主题,定期开展专题学习。同时,以党建工作为根基,实现课内讲授、网络课堂以及社会实践的融合贯通。另一方面,“双先锋”融合,着力发挥党员先锋模范作用。支部成员在组织生活中人人讲党课,在业务工作中人人有团队,在实践中进一步彰显“双先锋”的示范带动效应。
预期成果:
预期成果:围绕“七个有力”建设要求,创新基层党建工作方式方法,进一步提升支部的组织力。支部对党员的教育、管理、监督、服务等有序规范,党员对标争先落实到位;通过党建工作与业务工作的同频共振,进一步提高基层党组织生活质量,进一步发挥基层党支部的战斗堡垒作用,党员先锋模范作用进一步显现。
1、形成成熟有效的党建工作制度体系、机制办法;
2、支部成员至少发表2篇以上的与党建相关的高水平研究论文;
3、大力推进互联网+党建工作;
4、总结提炼党建和业务融合特色案例。
工作保障:
将“样板支部”建设列入学院党委的直管工作项目,提供配套经费,设立党建活动项目,支持党建工作和党组织活动,设立党员活动室。