党组织简介：

西安科技大学理学院教工第一党支部，现有党员23名，具有高级职称的10名。支部以“坚持本科教学中心地位不放松、提高人才培养质量不放松、提升科研工作水平不放松”为准则，开拓创新，锐意改革。以建设“实践学习型党支部，在创先争优中争当师德师风标兵”为目标，学教研结合，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒核心作用和党员先锋模范作用。

建设计划：

    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神，围绕创新支部建设、师德师风建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

一、构建特色鲜明的学习型党支部

1、充分发挥党支部的主体作用

着力发挥政治引领方面的主体作用。坚持把坚定正确的政治方向放在党支部建设的首位，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作，宣传执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，不断增强教师党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，使教师党员在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

着力发挥规范党的组织生活方面的主体作用。以“三会一课”为基本制度，以“两学一做”为基本内容，推动组织生活经常、认真、严肃，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。加强对教师党员教育、管理、监督和服务，引导教师党员追求道德高线、严守纪律底线，促进形成党员教师模范遵守师德规范、践行学术道德的良好风尚。

着力发挥促进学校中心工作方面的主体作用。坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展，围绕服务学校改革发展稳定，全面贯彻落实学校党委决策部署和学校中心工作任务，教育引导教师党员在日常教学科研生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象，带头攻坚克难，成为学高为师、身正为范的践行者，引领带动师生积极投身学校改革，提高人才培养质量，促进学校和谐稳定。

2、突出抓好党支部教师思想政治工作

加强教师理想信念教育。以“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手，规范开展教师党员党内学习教育制度，加强教师党员党性修养，按年度作出学习安排。不断健全教师政治理论学习制度，组织开展习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略学习教育，通过体系式学习、融合式讨论、案例式教学、项目式研究、针对性解读，扎实推动习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑。大力推进中青年教师社会实践和校外挂职锻炼，努力提升教师思想政治素质和实践能力。

推动讲政治要求贯穿教育教学和科研活动全过程。明确党支部在教育教学、科研管理等重大事项中加强政治把关作用的具体办法，团结凝聚教师把思想引领和价值观塑造融入教育教学，教育引导教师在课堂教学、论坛讲座等活动中坚持正确的政治方向、政治立场、政治原则。大力推进师德师风建设，关心了解教师的思想政治状况，及时回应教师重大关切，防止各类错误思想文化侵蚀，建立健全预警机制，积极做好教育引导工作。

3、严格规范党支部各项党的组织生活制度

严格规范“三会一课”制度。组织教师党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。推行支部主题党日，每月相对固定时间，每次确定主题，组织党员开展“三会一课”、交纳党费、参加联系服务群众等活动。党支部每年年初制定“三会一课”年度计划并上报党组织备案，严格考勤和缺勤补学等制度，如实记录“三会一课”开展情况，并于每学期末报上级党组织。

严格规范组织生活会制度。坚持民主集中制原则，切实运用好批评和自我批评这个武器，每年至少召开1次专题组织生活会，会前认真组织学习、广泛听取意见、深入谈心交心，会上认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后逐一整改落实。

严格规范谈心谈话制度。组织开展经常性谈心谈话，做到支部委员之间必谈、支部委员与每位党员必谈、支部委员与党外教师必谈。谈心谈话要坦诚相见，既要相互交流思想、沟通工作生活情况，又要相互听取意见、指出对方存在的问题和不足。

严格规范民主评议党员制度。每年开展1次教师党员民主评议工作，督促教师党员对照党员标准、对照入党誓词、联系个人实际进行党性分析。

4、优化支部功能，增强党建服务育人功能

有力教育党员。突出政治功能，党员教育扎实有效。始终把政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践、推动工作。认真贯彻落实党的路线方针政策，宣传执行上级党组织及本支部的决议。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，支部主题党日严格规范。每月召开1次支部大会和支部委员会会议。党支部书记每年至少讲1次党课。每月相对固定1天开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事、开展志愿服务等活动。

有力管理党员。扎实有效开展党员发展、党员培训、党籍管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶等工作。坚持党员发展标准，严格党员发展程序，注重政治合格，端正师生入党动机。严格落实党费收缴、使用和管理工作。党员激励关怀帮扶工作务实管用、常态长效。充分发挥党员先锋模范作用。

有力监督党员。坚持把纪律和规矩挺在前面，监督党员履行义务、遵规守纪及时到位。严格用党章党规党纪规范党员行为，教育引导党员模范遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线。落实谈心谈话制度。及时掌握了解党员思想动态，善于发现苗头性倾向性问题，“咬耳扯袖”成为常态。每年召开1次组织生活会，严肃开展批评和自我批评，认真查摆和解决问题。党支部每年开展1次民主评议党员。党员组织处置等措施有效运用、稳妥有序。

有力组织师生。积极参与本单位重要事项讨论决策，师生思想政治工作针对性和亲和力强，最大限度地把师生组织起来，引领带动师生积极投身学校改革发展、维护学校和谐稳定。支部团结带领广大教师落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量。每年开展1次师德师风考核。

有力宣传师生。学习传达上级党组织决策部署及时到位。组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引领师生听党话、跟党走，把师生思想统一到党中央决策部署上来。

有力凝聚师生。思想引领和价值观塑造有机融入教师教学科研、学生学习生活。教育引导支部党员、任课教师深入挖掘提炼各门课程中蕴含的思想政治教育元素，发挥“课程思政”育人功能。把思想价值引领贯穿支部党员、单位教师论文选题、科研立项、教学改革等工作中，推进师生遵循中国特色学术评价标准和科研评价办法。

有力服务师生。常态化了解师生困难诉求、倾听师生意见建议，师生有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制健全有效。健全困难师生关心帮扶机制，把解决思想问题和解决实际问题相结合，积极开展服务、帮扶、慰问等活动。搭建交流平台，丰富服务载体，及时了解、听取、回应师生意见和诉求，把党支部建成党员之家、师生之家，增强师生归属感获得感。

5、努力创建高校“双带头人”教师党支部书记工作室

围绕建设任务，创新工作方法，创建平台载体，创立典型示范，着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

把党的建设作为落实立德树人根本任务，推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入，及时把政治素质好的骨干教师培养发展为党员，把专业基础好的党员教师培养发展为教学科研骨干。

二、创建品牌响亮的创新型党小组

深入开展党建工作，强化党员的主体意识，突出党员的主体作用，充分调动党员的积极性、主动性和创造性有着重要的意义。理学院教工第一党支部将以“数学建模教练组”为试点，在党建工作上紧密结合实际，创新工作理念。

1、用党员的身份激励教师

突出党员在党的建设中的主体地位，开展“亮身份-树典型-促和谐”活动。数学建模竞赛教练组要求党员以党员的身份严格要求自己，优秀党员以自身的行动影响身边的人，使整个建模教练组和谐奋进，共图发展。数学建模教练组推行传、帮、带的培养机制。省优秀党员冯卫兵副教授作为团队负责人，在青年教师队伍建设、教学梯队建设和对中青年教师的培养方面起到了良好的楷模作用。

2、用奉献的精神对待学生

长期以来，教练组把本科生教学质量作为第一生命线，教书育人，他们用自己的无私奉献践行着自己对学生的承诺：与学生同学习、同讨论，真正成为学生良师益友；努力用自己的丰富的知识和发自内心的关爱赢得学生的信任和尊敬；精心训练参赛队员，努力把握比赛的细节，顺利完成每次比赛任务。数学建模三大竞赛（校内竞赛、全国竞赛、国际竞赛）多年来屡创佳绩，这些都得益于学校的大力支持和数学建模全体教练的倾情奉献。

3、用创新的意识改革教学

数学建模教练组持之以恒地坚持教学改革,多年来积极探索教学模式：提出了问题驱动的教学方法，以实际问题为主线进行教学内容的安排；开展请进来、走出去的学习活动，邀请校外专家介绍数学建模经验，组织青年教师参加全国建模组委会、高教社、陕西省数学学会组织的研讨会；建设开放性实践教学园地，为课程教学和学生开展课外科技活动创造了较好的物质条件。

三、打造影响广泛的示范型精品课

课程建设成果丰硕，学生能力稳步提高，课程育人引起关注。增进了校际交流，引起了社会的广泛关注，扩大了影响力，起到了示范作用。

数学系经二十余年对概率统计课程进行持续建设、改进和完善，“数学建模思想融入概率统计课程教学的研究与实践”等多个教研项目得到国家和陕西省立项支持，“概率论与数理统计”课程于2016年获国家级精品资源共享课。

四、锻造师德高尚的奉献型好队伍

按照习总书记提出的“四个引路人”“四个相统一”要求，自觉践行社会主义核心价值观并体现到教书育人全过程；始终不忘从教初心，坚守教育理想，爱岗敬业，用“工匠精神”诠释“学高为师、身正为范”的职业道德；积极锤炼乐观坚强、敢于担当的精神品格，乐于奉献，恪尽职守，在平凡的教育教学岗位上展示人民教师的人性之美、大爱之光，为实现教育现代化作出更大的贡献。

1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。

以习近平总书记的新时代“四有”好老师的标准为指导，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，全系教师以德立身、以德立学、以德施教。规范从教行为。通过学习习总书记讲话精神及相关法律、法规文件，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。

进一步端正师德师风。以“学为人师、行为世范”为准则，进一步弘扬热爱教育、团结协作、廉洁从教、为人师表的作风，关爱学生、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风，努力锻造良好的师德风尚。    

3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。

进一步优化教育形象。以“做人民满意教师、办人民满意教育”为总要求，努力构建文明和谐、教学相长的师生关系，不断提升思想境界和工作水平，塑造爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教的良好教育形象。做“四有”好老师、争当优秀引路人，努力实现“五个提升”：在师德和师能上有新的提升，在服务社会、服务学生的质量和水平上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推动教育事业科学和谐发展上有新的提升，在严肃工作纪律、优化工作作风上有新的提升。

预期成果：

预期工作成效

2018.9-2019.8

1、通过理学院教工第一党支部积极探索基层组织党建工作新模式，充分发挥广大党员在履职尽责和重大任务中的模范、表率作用，实现党支部的思想建设有新提高、组织建设有新水平、作风建设有新成效、制度建设有新突破。数学建模教学、实践和竞赛活动已成为西安科技大学本科教学中的亮点，在加强素质教育、培养高素质开拓型人才和应用型人才方面发挥了独特作用。

2、教育引导支部党员、任课教师深入挖掘提炼各门课程中蕴含的思想政治教育元素，发挥“课程思政”育人功能。把思想价值引领贯穿支部党员、单位教师论文选题、科研立项、教学改革等工作中，推进师生遵循中国特色学术评价标准和科研评价办法。把社会主义核心价值观培育践行贯穿师生专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等过程，增强思想引领和价值观塑造的实效性。

2019.9-2020.8

1、创建一流的大学，需要拥有一流的教师，能够输送一流的人才。作为西安科技大学的一份子，理学院教工第一党支部充分利用数学建模（每年一次国内、国际比赛）这个平台，为培养高水平学生、扩大学校知名度做出应有的贡献。

2、构建以人才培养为目标，以信息化平台为支撑的工科数学教学创新体系.从人才培养的角度出发，调整教学内容，改革教学方法，优化考核，建立了以优秀人才培养为目标，以信息化平台为支撑的工科数学教学创新体系，比如教学模式上，淡化数学的纯理论性教学，注重数学思想、数学方法传授.在教学方法上将以老师为主体改为以学生为主体，采用讨论式、启发式等方法。在工科数学教学内容中融入数学建模思想与数学软件的应用，以培养学生应用数学解决问题的能力等。

预期创建成果

2018.9-2019.8

1、成熟有效的党建工作制度体系、机制办法

一是严格党的组织生活。支部以开展党日活动为载体，利用纪念日、节庆日等时机，定期组织开展重温入党誓词、唱红歌、接受革命传统教育等常规主题党日活动。严格落实“三会一课”制度，坚持每季度召开一次支部党员大会，每月召开一次支委会和党小组会，每季度上一次党课。坚持党内评议与群众评议相结合，规范民主评议党员制度，定期开展党员党性分析评议活动，每年召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员工作，着力解决党员队伍中存在的突出问题，认真处置不合格党员，保持党员队伍的先进性和纯洁性。二是组织开展好主题活动。围绕学校工作大局，组织开展好党员示范课等特色主题活动。支部设计好活动主题和载体。总的原则是有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效。活动载体要保持相对稳定性、连续性、内容要与时俱进、不断创新。三是做好经常性的思想政治工作。关心党员思想、学习、工作和生活，了解党员需求，及时反映涉及党员切身利益的重要情况。落实谈心谈话制度和思想分析制度，党支部每半年至少找党员谈话1次，按照党章的标准，肯定成绩、找出问题、明确今后努力方向。四是拓展党员联系服务群众和学生的途径。增强党支部的凝聚力和吸引力。

2、高校师生思想政治工作品牌、育人载体。

深入挖掘教学内容与日常生活联系，合理运用教学案例，培育学生的科学素养，强化课程育人。

筛选一些生活中的热点问题，深入挖掘它们与数学知识之间的联系，运用教学内容蕴含的科学思维、科学方法和科学精神，对这些问题进行阐释，整理教学案例，适时利用这些案例引导学生深入思考，在课内外展开讨论，用科学的思维和方法抓住问题的本质，潜移默化地培育学生的科学素养，进而提高学生的综合素质，将课程育人落到实处，自觉践行教师教书育人的神圣使命。通过教学案例体现正确的世界观、人生观和价值观，从而将大学数学的教学内容和学生的品德教育结合起来，实现在课堂教学中教书育人，切实做到全程全方位教书育人。

2019.9-2020.8

1、优秀基层党建工作法、典型案例

努力打造了一个响亮的党建工作品牌——数学建模教练组！让每位教工党员理清工作思路，改进工作作风，创新工作方法，在推行的卓越教育的道路上做出贡献。

2、经验推广示范、辐射带动成效

形成“平台+模块”的教学和实践体系，面向服务西部、突出特色。通过整合实验、课程设计、生产实习等多个实践环节，打造培养优秀人才的多维实践平台。通过跨界、提升和整合，实现学科交叉融合、协同发展。将“刚性知识＋柔性组合”的模块化课程与“分层＋分级”的教学方法相衔接，加大对学生实践能力的集成培养，实现从知识本位向能力本位跨界。邀请校友参与，增添适应地矿行业发展需要的模块和内容，突出行业特色。

形成以数学建模为主线的多层次、全方位“六位一体”优秀人才培养模式和体系。培养学生的数学建模思想和分析解决问题的能力、团队合作意识和创新精神。实现学生能力的阶段性、螺旋式上升。

名师-名团队-名课程-名教材建设成效显著。形成一支由省级教学名师为带头人的省级优秀教学团队；主持编写了特色鲜明的教材；建成以国家精品资源共享课《概率论与数理统计》为核心的大学数学教学资源公共平台，实现优质教学资源共享。

预期推广成绩

2018.9-2019.8

1、通过在校内开设的面向不同对象的各种数学建模课程,扩大受教育面,激发学生的学习热情。

2、通过数学建模协会——一个以学生为主老师参与的协会，为数学建模爱好者提供了一个交流的园地和创新实践的平台，在数学建模研讨班、培训班、全国、国际数学建模竞赛等环节，涌现出大批优秀的学生。

2019.9-2020.8

1、注重发现挖掘师生身边典型，深入提炼树立具有较大影响力代表性、可学习可复制的典型经验、典型人物、典型事迹。如为农村地区教育的发展献爱心、做实事的共产党员冯卫兵；全情投入，用心教学的师德先进个人郑颖春等。

2、充分利用校园内外、网上网下等宣传平台，通过组织宣讲报告、座谈交流、文化文艺活动等形式，广泛宣传典型，充分发挥示范带动作用，形成全系教师党员学做先进、争当先进的深厚氛围。

工作保障：

西安科技大学重视党支部建设。走群众路线，夯实基层党组织建设，是我校的特色之一。近年来我校确立以党建带人才、以党建带研究、以党建带服务的“以一带三”工作思路，从强化基层党组织建设入手，加强党风廉政建设，加强师生思想政治教育和道德养成，实施民生工程，把党建工作融入、渗透到人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中，有力地推动了学风、校风建设和各项工作快速和谐发展。出台支部建设的相关政策，鼓励支持特色支部建设。

西安科技大学重视教育改革与研究。学校始终视“教学质量”为学校的“生命线”，不断加强本科教学建设与改革，教学质量不断提高。出台教学改革方面的相关政策，鼓励支持各院系教师申报校级教学成果奖，并积极推荐获奖教改项目申报省级教学成果奖。对各类教学改革项目进展情况进行检查监督，做好国家级、省级教育教学改革立项项目的培育、初评、申报等工作。就项目完成过程遇到问题及时给予解决。及时给予项目资金配套支持，保证项目按时完成。提供项目实践和推广平台，保障项目的完成和成果的巩固。

西安科技大学重视数学建模竞赛。数学建模教学实践和参赛活动是我校本科教学中的亮点，在加强素质教育、培养高素质开拓型人才和应用型人才方面发挥了其他课程无法取代的独特作用。出台了学生实践方面的相关奖励政策，鼓励支持学生从校内赛—认证赛—全国夏令营赛—国赛—国际赛参与数学建模实践活动。创立了“以素质教育为主线，以名教师、名教材、名课程为依托，以培养创新人才为动力，以提高学生综合能力为标志”的创新型数学建模教学体系。每年1500多学生从中受益，使我校建模竞赛工作在陕西省处于前列。团队必将成为品牌响亮的创新型党小组。

硬件方面，我们拥有由100多台高性能计算机、4台服务器、投影仪、数字化仪、打印机、常用数学软件等组成的多功能、多媒体数学实验室，实验教学环境良好，设备齐全，能够满足教学及研究要求，并能进行开放式教学，效果良好．另外，校图书资料丰富，各类馆藏文献资料250多万册(其中电子图书113万册)，电子版全文期刊13000余种，具备Web of Science，Ei Village，CNKI、万方、维普、ABI、ELSIVER、SSRN、EBSCO等中外主要的数据库资源，为双创建设创造了良好的建设条件。