党组织简介：

党支部有正式党员7人，教授1人，副教授2人，讲师4人。支部在首届全国高校“两学一做”支部风采活动中获推荐展示优秀作品；获评建党95周年四川省高校先进基层党组织；获评2015年西南石油大学首批示范性基层服务型党组织。支部党员教师获国家科技进步奖特等奖1项、国家级教学成果奖二等奖1项、四川省高等教育教学成果奖一等奖1项、中国石油教育学会高等教育教学成果一等奖1项；四川教师风采典型代表1人。

建设计划：

        按照《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》，根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南》中“七个有力”的指标要求，结合学校“世界一流学科”建设、高等教育内涵式发展、办好人民满意教育的目标和任务，工业设计教研室党支部根据“对标争先”，拟定“党建双创”工作总体建设思路目标和具体措施。

1.总体思路和建设目标
       以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强基层党组织建设，做好“五个落实”，包括班子建设、思想建设、组织建设、制度建设、阵地建设，切实把支部打造成落实“七个有力”的引擎。围绕《中国制造2025》、国家11部委联合印发的《关于促进工业设计发展的若干指导意见》，将党支部建设与专业学科发展工作相结合，把党组织的领导力和组织力转化为推进专业学科建设的强大动力。结合工业设计专业学科特点，培养“善设计、懂工艺、会制作、知营销”的高素质应用型人才，为我国提高工业设计自主创新能力、提升工业设计产业发展水平、加快高素质人才培养工作舔砖加瓦。强化政治功能，通过“走出去，请进来”、“线上线下结合”、“教育实践互补”等方式，定期开展高质量的政治理论学习和组织生活，切实提高教师党员的政治素养，引领教师立德树人。加强监督管理功能，健全支部制度体系，通过“学习教育、典型示范、激励机制”，引导教师成为“四有好老师”，充分发挥教师党员的先锋模范作用。提升组织功能、服务功能，充分发挥党支部战斗堡垒作用，通过建立“党员教师对口帮扶机制”，打造“创新实践”工作室，营造“比、学、赶、帮、超”氛围等多种方式，团结凝聚师生，推进实施文化育人、课程育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人等“六大”育人提升工程，使学生健康全面发展。在立德树人的工作中，切实发挥支部的政治引领、凝聚服务师生、促进专业学科发展的主体作用。

2.分年度工作目标和具体举措
      （1）2018年9月—2019年8月
       目标1：强化支部功能，发挥主体作用
       突出问题导向，围绕“干什么、学什么，缺什么、补什么”，提升党支部水平。强化政治建设，始终把政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践、推动工作，按照新时代党的建设要求，认真贯彻党的方针路线，通过“经常性学习教育”，“走出去、请进来”、“线上线下学习实践结合”等方式，提高教师党员的整体素养，引领师生在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。规范“三会一课”制度，严格支部主题党日活动，通过师生联动、创新活动方式，切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断提升党建质量。坚持把纪律和规矩挺在前面，规范党员行为，引导党员自觉遵守道德规范与纪律。健全党支部建设制度体系，强化支部功能，做好“五个落实”，充分发挥党支部战斗堡垒作用，把党支部逐步锤炼成“规范型、学习型、服务型、文明型”的“四型”基层党组织。
       目标2：打造先锋队伍，促进事业发展
       党支部通过“党员对口帮扶机制”，精心雕琢每一位教师，用心栽培每一名学生；通过营造“比、学、赶、帮、超”氛围，不断提升师生的整体素质。按照“7个有力”，对标争先，着力打造一支思想素质高、能吃苦、战斗力强的教师先锋队伍，充分调动教师党员发挥先锋模范作用，团结引领师生积极投身于学校改革发展中，有力推动人才培养、专业建设和学科建设。
      （2）2019年9月—2020年8月
      目标1：打造“创新实践工作室”，深化“本科生导师制”，推进深度育人工作。
       围绕《中国制造2025》，坚持创新驱动，强化育人载体，打造“创新实践工作室”，建立理论与实践并行的教学体系，切实增强学生的创新能力、综合素质，服务社会和地方经济。深化“本科生导师制”，以培养学生创新意识和创新能力为核心，关注学生个体差异，因材施教，实现教书与育人的制度性结合。通过挖掘创新潜能，聚力创新实践，彰显创新实效，充分发挥支部引领作用，激发学生创新活力。
       目标2：凝练工作方法，总结典型案例，汇聚优秀成果，发表工作论文。
       总结凝练“党建双创”工作中产生的亮点工作方法、典型案例，并通过宣传平台进行展示，在校内推广工作经验，发挥示范效应，打造党建工作“特色品牌”。

预期成果：

1. 2018年9月—2019年8月
      （1）充分发挥党支部的战斗堡垒作用，提升组织力，团结引领师生积极投身于学校改革发展中，维护学校的和谐稳定，打造一支思想素质高、能吃苦、战斗力强的教师先锋队伍，有力推动人才培养、专业建设和学科建设。
      （2）健全党支部建设制度体系，强化支部功能，认真落实“教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力”等“七个有力”，把党支部逐步锻炼成“规范型、学习型、服务型、文明型”的“四型”基层党组织，取得阶段性成果，及时总结党支部工作方法、典型案例。
      （3）打造“党建双创”工作宣传平台及网络阵地，及时宣传支部动态及取得的成果。

2. 2019年9月—2020年8月
     （1）深入实施“教师党员一对一帮扶机制”、“创新实践工作室”、“本科生导师制”，使党支部成为师生“信得过、靠得住”的坚强战斗堡垒，形成强大的向心力和凝聚力。
     （2）形成党支部特色工作方法、经验举措，形成一套可复制、可推广的典型经验。
     （3）总结党支部建设机制、工作方法与成效，发表相关工作论文1～2篇。

工作保障：

1.配套政策
      学校及学院党委高度重视教师党支部“双创”工作建设，把该工作纳入校、院党建工作规划和年度工作要点，制定翔实计划和年度安排，定期研究部署、推进落实，指派校、院两级党委委员联系党支部“双创”工作建设。党支部书记参与本单位工作规划、干部人事、年度考核、提职晋级、评奖评优等重要事项讨论决策，享受职务职级“双线”晋升政策，其党务工作计入工作量，享受相应的津贴补贴待遇。
2.资源投入
      校、院两级为党支部选优配强支部委员，并提供必要的人力、物力资源，辅助支部有效推进“双创”工作。
3.软硬件设施
      建立支部党员活动室，提高软硬件设备水平，发挥活动阵地在党员日常教育管理中的作用，提高基层党组织工作的规范化和标准化水平。
4.经费支持
      学校相关职能部门为教师党支部“双创”工作建设配套工作经费，从财力方面保证党支部“双创”工作的建设，建立长效经费保障机制。
5.条件保障
      积极搭建党支部学习平台、研究平台、实践平台、宣传平台，不断探索党支部建设的制度化、规范化、科学化。