党组织简介：

浙江理工大学启新学院、创业学院教工党支部，是学院党委领导下的唯一基层党组织，现有党员13名。党支部坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”思想，落实“拔尖创新创业人才”培养目标。近年来，学院学生获得省级以上学科竞赛奖项近160人次，发表论文近30篇，获批专利50余项。学院荣获校就业创业工作先进集体、本科毕业生深造率提升工作先进单位，2018年被评为浙江省示范性创业学院，助力学校入选“全国创新创业典型经验高校50强”。

建设计划：

（一）总体思路：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，全面推动高校基层党组织的从严治党，落实立德树人根本任务，全面对标《中共教育部党组关于高校大组织“对标争先”建设计划实施意见》（教党【2018】25号）要求，克服高校教师党支部建设工作面临的新情况新问题，充分发挥党支部的主体作用，突出抓好党支部教师思想政治工作，严格规范党支部各项党的组织生活制度，推进我院教工党支部建设的制度化、规范化、科学化，在党建、思政尤其是创新创业方面走在前列，名列前茅。

（二）建设目标：

支部建设目标确定为一个中心、两条主线、三个职能和四项举措。具体而言，一个中心是指牢固树立将支部建设思想统一到全力扶持创新创业工作这一中心上来；两条主线即为创新和创业；三个职能确定为服务全院师生、服务支部党员、服务创新创业；四项举措即为加强师德师风建设、加强队伍建设、加强政治理论学习和加强创新创业人才培养。力争通过一个中心、两条主线、三个职能和四项举措，努力使党支部成为教育党员的阵地、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

（三）建设方案：

1. 理论学习，提升政治建设统领力。按照学校和上级党组织的统一部署，组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，将学习教育成果落实到“立德树人”根本任务中。认真开展主题党日活动，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，丰富学习载体，依托互联网，拓展学习渠道。党支部结合自身实际，制定学习方案与计划，将支部集中学习与党员个人自学相结合，通过专题研讨、座谈交流等形式强化学习效果。本年度，党支部将协同创业学院，依托学校获得全国创新创业典型经验高校50强的契机，开展浙江理工大学创新创业高峰论坛，邀请教育部创新创业主管司局领导以及国际、国内创业创业知名专家学者齐聚理工，探讨创新创业，共话理工未来，重点是打造创新创业浙江理工模式，并在全省乃至全国进行推广。同时，党支部发挥支部党员专业优势，协同学校教师发展中心，为新进校教职工做创新创业培训，服务学校中心工作，为学校发展做贡献。

2. 素质拓展，提升党员队伍奋进力。进一步实施教工党员能力素质提升工程，深入推进 “强基工程”，强化思想政治保障，实施“提质工程”，推进队伍专业化建设，实施“活力工程”，使教工党员开阔视野，增长见识。党支部将发挥全国创新创业实践育人基地50强以及浙江省示范性创业学院的优势，继续拓展与地方政府、企事业单位合作，力争在未来两年，新增10个以上创新创业实践育人基地合作共建，为创新创业人才培养拓展渠道，增加机会。

3. 师德建设，提升教师党员服务力。加强教师的师德教育，从“教书育人”这一基本的教师职业道德入手，培育教师的以“学生为本”的教育教学理念。充分发挥党员的先锋模范作用，本支部党员将号召全校有志于从事创新创业工作并具有创新创业特长和优势的教师，一同参与学校创新创业课程建设和创新创业课程教学，努力探索专创融合的创新创业教育模式，力争形成具有学校特色的示范品牌。

4. 打造特色，提升支部工作创新力。一是援助企业党建，发挥高校支部建设优势，协助杭州卓尚服饰有限公司建设企业党支部，并与本支部和学院学生党支部联合开展相关活动，促进产学融合。二是组建创业团队党支部，号召支部党员联系学生创业团队，并在创业团队组建党支部，发挥支部建设战斗堡垒作用，为创业学生做好思想引领；开展“红色文化”进支部活动，依托与学院共建单位浙江军旅文化园等红色“创新创业基地”，广泛开展共建、调研等红色支部实践活动，让红色文化在支部中生根、发芽。三是继续推进“院长午餐会”，在现有“院长午餐会”中，增加学院党委书记、教工党支部书记“面对面”活动，了解学院教职工和学生对党支部的意见和建议，以便针对性开展工作。四是开展关爱“困难学生”活动，发挥支部党员的模范先锋作用，采取结对帮扶的形式，关爱生活困难、学业困难以及心理困难等方面的“困难学生”，让他们能够走出困境，阳光生活。五是开展支部援疆活动，利用学生暑期社会实践契机，支部党员带领部分学生党员，赴新疆地区开展援疆活动，将内地好的经验做法，带到新疆偏远地区，进行专业和思想援疆活动。

（四）工作计划:

2018年9月--2019年8月工作计划及举措：

1. 加强学习，抓好“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，学习党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想；

2. 坚持“三会一课”制度，保证每月一次的党支委会、每季度一次的党员大会，丰富开展“普通党员讲党课”活动；

3. 加强群众联系，每月开展院长午餐会，聆听学生心声，关爱学生成长；

4. 深入推进 “连心、强基、模范”三大工程，进一步丰富支部援疆活动的内涵与形式，扩大困难生结对帮扶覆盖面，增设余姚小曹娥镇图书角，在“七一”、“国庆”、“中秋”等重大节日，开展多种形式的走访慰问活动；

5.积极发挥高校党支部优势，为企业党建建设发展方面提供支持和帮助，为争取帮助企业打造有影响力的企业党支部做出努力；

6.积极促成党支部与学院创业团队的对接，进一步完善创业团队内部党组织文化建设、制度建设在组建创业团队党支部方面，努力形成特色。

2019年9月--2020年8月工作计划及举措：

1.继续深化学习教育，把加强教师理想信念教育作为党支部工作的首要任务。倡导理论与实际相结合，“走出去”与“请进来”相结合的学习方式，组织教工党员赴国内先进大学交流学习，推进青年教师社会实践；

2.加强支部“红色文化”建设，达成支部与浙江军旅文化园等红色“创新创业基地”的合作，深度挖掘红色文化资源，建设红色文化创新创业基地，广泛开展共建、调研等红色支部实践活动；

3.与创新创业教育基地内相关企业进行对接，协助企业丰富党建活动，教工党员结对企业党支部，协助杭州卓尚服饰有限公司等加强企业党支部的建设，构建“校企党支部”共建单位，联合开展支部活动，促进产学融合；

4. 组建创业团队党支部，号召支部党员联系学生创业团队，并在创业团队组建党支部，发挥支部建设战斗堡垒作用，为创业学生做好思想引领，把党的建设和学生创新创业相结合，激发学生创新动力，提高学生创业能力，形成创新创业党建新模式。

预期成果：

2018年9月--2019年8月预期工作成效、预期创建成果和预期推广成绩：

1.在援助企业党建方面，和杭州卓尚服饰有限公司建设企业党支部签署合作共建协议，力争将杭州卓尚服饰有限公司党支部打造成区内知名、市内具有一定影响的企业党支部。

2.在组建创业团队党支部方面，本年度至少一半以上支部成员完成和创业团队对接并在创业团队成立党支部，完善制度，理顺机制，固化模式，形成特色。

2019年9月--2020年8月预期工作成效、预期创建成果和预期推广成绩：

1.将援助企业党建工作进行总结提炼，形成模式，在全市、全省推广，力争服务更多企业党建工作。

2.支部全体党员均联系创业团队并成立创业团队党支部，在总结经验基础上，能够形成创新创业党建新模式，在全省乃至全国推广，力争在新华社、中新社等媒体上进行宣传、报道。

3.总结提升“红色文化”进支部活动经验，结合创新创业教育工作，力争在全省新建不少于10家的红色文化创新创业教育基地，将党建工作与创新创业教育工作有机结合，从而更好服务学院中心工作。

工作保障：

（一）一支有战斗力的队伍

启新学院、创业学院教工党支部现有成员14人，支部充分发挥战斗堡垒作用，形成了一个组织能力强、业务水平高的党建团队，支部成员既有优秀党务工作者、也有优秀共产党员，还有“浙江省好党员”。支部成员政治觉悟高，党性修养好，能够发挥示范引领作用，在“对标争先”中，做到“七个有力”。

（二）一笔有保障力的经费

学院党政联席会将新时代高校党建“双创”工作经费列入学院党建工作预算,设有新时代支部党建创新工作经费 5 万。同时发挥高校党建优势，协同企业资源，跟卓尚服饰党支部搭建校企党建共建平台，由校友企业设立“双创”党建工作专项基金5万元，确保新时代高校党建工作样板支部有充足的经费保障。

（三）一套行之有效的制度

学院党委对照《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）》的要求，制定了启新学院、创业学院新时代高校党建工作样版支部的实施意见（试行），明确工作职责和责任分工。成立由学院书记为组长，支部书记为副组长的党建“双创”工作委员会，负责党建工作样本支部的规划设计和运行指导。

（四）一个网络思政传播的阵地

建立掌上党支部和网上党建主播室，坚持“党建+互联网”的工作思路，主动适应互联网+时代的变化，抢占新媒体阵地，由党员之家、党员活动室等线下平台走向线上。邀优秀党员、典型在喜马拉雅等学生喜闻乐见的平台发声直播，在互联网环境下增强基层党组织的凝聚力和战斗力，使党的思想政治工作始终立于网络舆论阵地的制高点，使高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

（五）一个线上线下融合的场所

在学院经费相对紧张的情况下，安排20多万元投入到智慧教室建设和运行中。以智慧教室为载体，批挖掘互联网教育兴奋点，播放系列理论课程，录播一批网络思政微课，直播优秀典型党员事迹。赋予党员教育新的趣味性和多样性。使得更多支部活动建在网上，党员心声连在线上，确保更多党员牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。