党组织简介:
浙江外国语学院跨境电子商务、科学技术学院科学教育系教工党支部现共有党员8名. 支部在“全国党建工作样板支部”建设过程中,将始终坚持以提升组织力为重点,着力发挥政治引领、团结凝聚师生、促进学校中心工作等方面的主体作用,党员先锋模范作用突出。通过此项目的建设,科教系党支部力争实现成熟有效的党建工作制度体系和机制办法、提炼党建工作方法和典型案例、建设有较大影响力的宣传平台以及形成高校师生思想政治品牌、达到育人的目标。
建设计划:
第一年(2018.09—2019.08):
目标:
(1)出台科教系教工党支部的制度体系和机制方法,形成校级教工支部建设的典型;
(2)全面完成支部“线上”微信公众号宣传平台搭建。
举措:
(1)通过召开支委会和支部全体党员大会,总结过去支部工作,明确本支部制度体系和机制方法的建设思路=》组织支部委员会成员及优秀党员,通过实地考察、走访,调研校内外、省内外优秀党支部的建设情况(3-4个),总结其经验 =》结合调研结果,根据本支部的具体情况,具体制定和健全支部工作室的各项工作计划和安排;
(2)前期考察学习 =》平台建设 =》平台正式投入使用 =》平台使用反馈 =》平台的完善。
年度经费预算:
内容 |
预算(万元) |
调研交通费 |
1.5 |
考察费 |
1 |
活动组织费 |
1 |
微信公众号平台建设相关费用 |
2 |
其他 |
1 |
总计: |
6.5 |
第二年(2019.09—2020.08):
目标:
(1)建设1-2个思政课堂,形成1个思想政治工作品牌;
(2)完善以支部党员教师为主的师范生技能竞赛指导团队,达到实践育人的目的,并以此为契机跟1-2所杭州市区中小学建设党建实践基地。
举措:
(1)设立思政课堂建设项目(建设期为1年)=》发动全院各支部进行项目申报 =》强化立项项目的过程考察和结果验收 =》验收后对于优秀的项目进行宣传;
(2)成立以支部党员教师为主的师范生技能竞赛指导团队 =》指导本专业师范生教学技能训练,与杭州市区1-2所中小学建立党建实践基地=》指导学生参加本年度国家级和省级教学技能竞赛。
年度经费预算:
内容 |
预算(万元) |
思政课堂建设项目 |
2.5 |
党建实践基地 |
1 |
师范生技能竞赛指导费 |
1.5 |
其他 |
1 |
总计: |
6 |
总经费预算:
内容 |
预算(万元) |
|
|
调研交通费 |
1.5 |
|
|
考察费 |
1 |
|
|
活动组织费 |
1 |
|
|
微信公众号平台建设相关费用 |
2 |
|
|
思政课堂建设项目 |
2.5 |
|
|
党建实践基地 |
1 |
|
|
师范生技能竞赛指导费 |
1.5 |
|
|
其他 |
2 |
|
|
总计: |
12.5 |
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预期成果:
第一年 (2018.09—2019.08)
预期工作成效:
(1)党支部能正确贯彻党的方针政策,紧紧围绕党中央,充分发挥党支部的战斗堡垒作用, 党支部全体教师党员都能按照党员的标准严格要求自己,起到良好的先锋模范作用;
(2)党支部能了解到教师党员的切实想法,能针对性的做好教师党员们的思想教育工作;
(3)党支部工作制度更加完善、发展党员的程序更加规范、缴纳党费和党费使用制度更加明确。
预期形成的代表性成果和预期推广成绩:
(1)出台科教系教工党支部的制度体系和机制方法;
(2)凝练教师党支部建设的工作方法,形成案例典型,进行宣传学习;
(3)完成“线上”宣传平台搭建,并进行推广。
第二年(2019.09—2020.08)
预期工作成效:
(1)组织生活不断创新,年度至少一次支部的特色活动得到校党委的认可,组织生活会效果明显,能够受到广大教师的欢迎,教师党员在活动中能够更加了解自己,积极性提高;
(2)支部教师党员的先锋模范作用更加鲜明,形成系列的思政课堂建设,教师党员的实践育人成果颇具成效。
预期形成的代表性成果和预期推广成绩:
(1)立项1-2个思政课堂建设项目,形成1个思想政治工作品牌;
(2)完善以支部党员教师为主的师范生技能竞赛指导团队,达到实践育人的目的;
(3)在正式期刊发表相关工作论文1篇;
(4)在校级层面进行样板党支部建设的推广。
工作保障:
学校党委高度重视新时代党建示范创建和质量创优工作,将把“党建工作样板支部”培育创建作为一项重要工作来抓,加强组织领导,压实校、院指导帮扶责任和支部主体责任,结合培育创建进展,及时总结经验、复制推广,有效发挥样板的示范引领带动作用。学院党总支也将在政策和条件上支持该项工作。“样板支部”书记列席学院党政联席会议,参与学院党政重要事项讨论决策;大力支持“样板支部”书记参加各级党务培训,努力提高业务水平。党总支主要负责人编入该支部,亲自联系指导该支部工作;学院动用全院资源,支持“样板支部”书记开展各项创新工作,吸纳专业优秀师资,共同开展专项理论研究和实践探索;加大对“样板支部”书记牵头的科研团队所从事项目的支持孵化力度;设立“党建工作样板支部”书记示范岗,加强对其他教师团队的示范和引领作用。