“润物细无声”效果的红色文创育人工作法。 红色文创育人工作法的特点是： 基础是课程思政。教师通过课程思政建设，有意识有规划有步骤地将红色文创理念带到数字媒体艺术、动画、艺术管理等专业课堂中，作为学习的必要环节适当给学生布置相关任务，并指导其完成作品或项目。 延伸是第二课堂。党员教师引导学生在课外时间利用丰富的红色资源，通过走访红色场馆，听讲红色故事及理论宣讲，在创意学院打造的党建思政文创角（含百年党史墙...

系统管理”管理模式和运行机制。以“课程思政建设改革”为抓手，淬“改革能力”，创新了“六融六新”课程思政建设新模式，开发特色“红色案例库”，探索“课堂革命”，打造“永不下课的课程思政大课堂”。 （三）“旗帜熔炼工程”：以高起点谋划创新思政工作路径 以“淬心计划”为抓手，炼“道德信念”，分类、分段实施“寓德于技”教育，一年级重点开展“职业规划”“技术沙龙”等活动；二年级重点开展“红色文创作品开发”等...